Trong xu hướng toàn cầu hóa hiện nay, việc áp dụng Phương pháp giảng dạy và học tập tích cực theo định hướng CDIO và đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đang được các trường Đại học chú trọng áp dụng và phát triển. Nắm bắt được các xu thế này, Tro choi đánh bài không ngừng nâng cao, tạo điều kiện cho giảng viên và sinh viên trau dồi những phương pháp giảng dạy, học tập mới. Chiều ngày 21/3/2018, tại Trung tâmTích hợp Tro choi đánh bài hân hạnh đón tiếp 2 chuyên gia từ tổ chức PUM Hà Lan đến tổ chức buổi Hội thảo “Phương pháp giảng dạy và học tập tích cực theo định hướng CDIO và đào tạo nguồn nhân lực” và cùng chia sẻ với các thầy/ cô về phương pháp giảng dạy hiệu quả theo chuẩn quốc tế. Với mục tiêu xây dựng chương trình đào tạo cụ thể hơn, hợp lý hơn, theo hướng ứng dụng nghề nghiệp. đây cũng là một trong những chương trình làm việc của các chuyên gia dự án PUM sau 2 tuần làm việc với Đại Công nghệ Đồng Nai. Tập thể giảng viên và sinh viên quan tâm đến phương pháp CDIO do chuyên gia PUM trình bày Phát biểu mở đầu buổi hội thảo TS Trần Đức Thuận – Phó hiệu trưởng nhà trường đã nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc đổi mới chương trình giảng dạy, Nhà trường luôn nghiên cứu, nỗ lực để xây dựng chương trình đào tạo các chuyên ngành của trường phù hợp theo định hướng ứng dụng thực tiễn, có chất lượng và có thể đáp ứng được những yêu cầu ngày càng cao của xã hội, theo kịp với nhu cầu nhân sự của doanh nghiệp. TS. Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng phát biểu tại hội thảo Chuyên gia cao cấp PUM đã chia sẻ 1 câu truyện ngắn của sinh viên và hướng dẫn các website tương tác để giảng viên và sinh viên có thể bày tỏ quan điểm thảo luận trong những lớp học đông sinh viên trên trang web todaymeet.com. Tiếp theo chuyên gia bà Hanneke cũng chia sẻ kinh nghiệm cho giảng viên và sinh viên nhiệt tình tham gia chia sẻ ý kiến, phương pháp học tập với tinh thần tự chủ, sinh viên phải đóng vai trò tích cực trong việc học của mình, tự khám phá, tự tìm tòi, không đơn thuần là từ sách vở, chuyên gia chỉ các nguồn thông tin khác nhau mà sinh viên có thể học được. Sau đó, trình bày về các yếu tố cần thiết cho sinh viên khi đi thực tập, rất bổ ích. Đồng thời bà chia sẻ kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo của một số trường Đại học ở Hà Lan. Các chuyên gia PUM trả lời các vướng mắc cũng như trình bày các nội dung liên quan tại hội thảo Buổi hội thảo đã diễn ra trên tinh thần chia sẻ kinh nghiệm là chủ yếu. Tại hội thảo, các sinh viên  khoa Ngoại Ngữ có cơ hội làm việc nhóm để thảo luận về các tình huống thú vị được chuyên gia nêu ra. Đồng thời, các thầy cô tham dự cũng không ngừng nêu ra những thắc mắc liên quan đến việc phát triển kĩ năng thuyết trình. Các ý kiến đóng góp và thắc mắc nêu ra đã được chuyên gia lắng nghe và giải đáp cặn kẽ. Buổi hội thảo đã kết thúc thành công tốt đẹp, góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy tại Đại học Công nghệ Đồng Nai. Tuyết Lan - Phòng Truyền thông  

Vào sáng ngày 10/03/2016 tại Phòng họp 3 - Tro choi đánh bài (DNTU), bà Anneke Bal Atsma – chuyên gia cao cấp, uy tín của tổ chúc PUM, Hà Lan đã có buổi trò chuyện thân mật với giảng viên sinh viên DNTU. Chuyên gia PUM tại buổi trò chuyện Mở đầu buổi trò chuyện là Game Show mà chuyên gia giới thiệu tới tất cả giảng viên, sinh viên DNTU. Đây không chỉ là một trò chơi giải trí mà còn là một cách rèn luyện tiếng anh. Qua đây,   cho rằng chuyên gia khuyến khích sinh viên nâng cao trình độ tiếng Anh để việc hội nhập với quốc tế ngày càng đạt được hiệu quả hơn. Tất cả sinh viên hào hứng tham gia Là giám đốc quản lý dự án về việc hỗ trợ các trường đại học, cao đẳng phía Nam Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực phù hợp với các doanh nghiệp địa phương, chuyên gia đã chia sẻ những nhu cầu bức thiết  hiện nay của các doanh nghiệp. Đặc biệt sau những lần gặp mặt và khảo sát thực tế tại các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Đồng Nai thì chuyên gia càng hiểu sâu sắc những nhu cầu về nhân sự, nhu cầu về kỹ năng làm việc của các nhà tuyển dụng hiện nay. “Việc thực tập, thực tế tại các doanh nghiệp là một yêu cầu cần thiết đối với người học”  - Chuyên gia cho biết. Chỉ có qua thực tập, thực tế người học mới có cơ hội kiểm chứng những kiến thức lý thuyết đã học đồng thời có cơ hội rèn luyện kỹ năng làm việc – một điểm yếu cơ bản của đa số SV hiện nay. Và cũng theo chuyên gia việc thực tập tại doanh nghiệp và kéo dài thời gian thực tập là cơ hội để các em sinh viên nắm bắt công việc thực tế, làm quen với ngành nghề mà mình đã chọn và những gì các em thể hiện trong thời gian thực tập chính là bước đệm để các em tự tin khi vào làm việc tại Doanh nghiệp Chuyên gia trao đổi với sinh viên Trong không khí thân mật, cởi mở, những chia sẻ của chuyên gia Anneke Bal Atsma đã mang đến cho giảng viên và sinh viên DNTU hướng đi và động lực tích cực để cùng nhau xây đắp tương lai. Lê Thị Hạnh

Ngày 29 tháng 02 năm 2016 Tro choi đánh bài tổ chức gặp mặt chuyên gia Ms. Anneke Bal- Atsma của tổ chức PUM Hà Lan đến làm việc tại DNTU trong thời gian từ 28/02/2016 đến ngày 12/03/2016. Nhằm đưa ra các giải pháp phát triển chương trình học phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp. Đưa giảng viên sang thăm, làm việc và học tập những mô hình đào tạo tiên tiến tại Hà Lan. với mục đích giúp Tro choi đánh bài tiến xa hơn trong quá trình phát triển trở thành một trường đại học lớn tại Việt Nam và vươn tầm quốc tế. Tham dự chương trình gặp mặt có sự hiện diện của TS. Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng, lãnh đạo các Khoa, Phòng Ban trung tâm của Nhà trường. Mở đầu cuộc gặp TS. Trần Đức Thuận gửi lời cảm ơn sâu sắc đến tổ chức PUM trong những năm qua đã đồng hành cùng DNTU trong thời gian qua. TS. Trần Đức Thuận – Phó hiệu trưởng trao đổi kế hoạch hoạt động TS. Trần Đức Thuận nhấn mạnh sự phát triển của DNTU như hôm nay có một phần đóng góp không nhỏ đến từ bạn bè quốc tế. Tuy nhiên, trong xu thế hội nhập hiện nay, đặc biệt khi cộng đồng chung kinh tế ASEAN, hiệp định TPP được thực hiện tạo ra rất nhiều cơ hội nhưng nó cũng là thách thức của DNTU. Trường DNTU sẽ làm hết mình để phát huy hiệu quả các sáng kiến do chuyên gia mang lại. PUM Hà Lan là tổ chức Phi lợi nhuận tập hợp các chuyên gia hàng đầu Hà Lan, với mục tiêu giúp các DN vừa và nhỏ tại 70 quốc gia đang phát triển trên thế giới, trong đó có Việt Nam. PUM là 1 trong những tổ chức tình nguyện hoạt động lâu đời và uy tín nhất châu Âu (gần 40 năm), được Bộ Ngoại giao Hà Lan, Hiệp hội các DN Hà Lan hỗ trợ về tài chính. (Tại Việt Nam, PUM được hỗ trợ trực tiếp bởi Đại sứ quán và Lãnh sự quán Hà Lan). Chuyên gia Ms. Anneke Bal- Atsma trong buổi làm việc Hiện nay, PUM có hơn 3000 chuyên gia, hàng năm tư vấn cho khoảng 2000 doanh nghiệp trên thế giới, mỗi chuyên gia thông thường có tối thiểu 25-30 năm kinh nghiệm, và hầu hết trong số họ là chủ doanh nghiệp, lãnh đạo các Trường Đại học hoặc đã từng làm việc tại những công ty, tổ chức hàng đầu Hà Lan hay các Tập đoàn đa quốc gia. Banh lãnh đạo Nhà trường trao đổi Chuyên gia Ms. Anneke Bal- Atsma Đây là lần thứ 03 các chuyên gia của tổ chức PUM quay lại làm việc tại Tro choi đánh bài . Trong lần làm việc này Chuyên gia Ms. Anneke Bal- Atsma sẽ làm việc với Khoa ngoại ngữ, Khoa Quản trị, Khoa Tài chính  - Kế toán , Khoa Điện - Điện tử - Cơ khí và Xây dựng,  Khoa TP- MT & Điều dưỡng , Khoa Công nghệ Thông tin. Ngoài ra, chuyên gia của tổ chức PUM sẽ tiến hành dự giờ các giảng viên, tham quan phòng thực hành thực tập, làm việc với các doanh nghiệp đối tác của Tro choi đánh bài nhằm nắm bắt thực trạng các hoạt động của DNTU. Qua các cuộc tiếp xúc chuyên gia Hà Lan sẽ có những đánh giá, nhận định về thực trạng đào tạo theo định hướng doanh nghiệp của DNTU. Kết thúc chương trình tổ chức PUM sẽ trình bày báo cáo đánh giá và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của DNTU. TS. Trần Thị Quỳnh Lê giới thiệu tổng quát về DNTU. Được biết, phía Tro choi đánh bài và các đối tác đang xúc tiến mở rộng quan hệ hợp tác thông qua các chương trình đào tạo nâng cao năng lực giảng viên, các học bổng tu nghiệp cho sinh viên với mục đích ngày càng đáp ứng được nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao của xã hội. Nguyễn Đình Thuật

Sáng 13/3/2018 tại Tro choi đánh bài , TS.Trần Đức Thuận, Phó hiệu trưởng nhà trường đã có buổi làm việc với chuyên gia PUM đến từ Hà Lan. Cùng dự buổi làm việc có các cán bộ của Phòng hợp tác Quốc tế nhà trường. Tại buổi làm việc, lãnh đạo nhà trường đã thảo luận với các chuyên gia PUM về những thỏa thuận đã triển khai do hai bên ký kết trước đây. Trong thời gian tới hai bên sẽ phối hợp tổ chức 2 hội thảo nhằm định hướng phát triển phát triển và đào tạo kỹ năng mền cho sinh viên Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai. Đại diện đoàn PUM làm việc tại DNTU trong tháng 03/2018 Cụ thể đó là hội thảo phương pháp giảng dạy và học tập được tổ chức vào ngày 20/3/2018 dành cho giảng viên và sinh viên xoay quanh hướng dẫn những phương pháp học tập tích cực, và cách tiếp cận hiệu quả giữa giảng viên và sinh viên. từ hoạt động này sẽ tạo động lực cho sinh viên học tập hiệu quả tốt hơn và trao đổi sinh viên về vấn đề học tập. TS. Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng Nhà trường trao đổi tại buổi làm việc Hội thảo thứ hai sẽ tập trung vào vấn đề ứng dụng phương pháp CDIO tại DNTU với chủ đề: “Cơ hội và thách thức”. Hội thảo này sẽ diễn ra vào ngày 22/3/2018. Hội thảo này sẽ có sự tham gia từ phía các doanh nghiệp. Tại hội thảo Tổ chức PUM sẽ giới thiệu cho doanh nghiệp về phương pháp CDIO trong giảng dạy và học tập, về tầm quan trọng của sinh viên và sẽ giới thiệu các dự án giữa DNTU, DN và PUM. Đại diện đoàn PUM thảo luận và trao đổi các vấn đề liên quan Cũng trong buổi làm việc, chuyên gia của Tổ chức PUM đã làm việc với Khoa Ngoại ngữ để trao đổi kinh nghiệm giảng dạy và tổ chức vấn đề khả năng ngoại ngữ sinh viên và Tiếng anh chuẩn đầu ra của sinh viên.  Bà Anneke Bal-Atama của Tổ chức PUM hy vọng rằng những đóng góp trong chuyến làm việc của bà sẽ mang lái nhiều lợi ích thiết thực cho DNTU. Đây là buổi gặp gỡ đầy ý nghĩa với những câu hỏi và sự tư vấn của các chuyên gia từ Tổ chức PUM Hà Lan đã mang lại nhiều bài học cho DNTU.  Tuyết Lan - Phòng Truyền thông  

Được sự hỗ trợ của Tổ chức PUM – Hà Lan, sáng ngày 24/11 Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai đã mời được chuyên gia đến từ tổ chức  Pum – Hà Lan đến thăm và làm việc tại Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai.

Sáng ngày 02/11/2016, tại phòng họp 1 Tro choi đánh bài đã diễn ra lễ đón và làm việc với các chuyên gia uy tín của PUM – HÀ LAN. Phòng hợp tác Quốc tế giữ vai trò chủ trì trong lễ đón và điều hành chương trình làm việc. Các chuyên gia PUM – Hà Lan gồm có: Bà Anneke Bal-Astma – Chuyên gia ngành Ngôn ngữ và Ông Titus Visers –  Giám đốc điều phối khu vực phía Việt Nam. Đón và làm việc với đoàn, về phía Tro choi đánh bài có TS Trần Đức Thuận – Phó Hiệu trưởng; TS Trần Thị Quỳnh Lê – Trưởng phòng Hợp tác Quốc tế và một số CB - NV phòng truyền thông và Hợp tác Quốc tế. CB - NV Tro choi đánh bài đón tiếp và làm việc với làm việc với các chuyên gia PUM – Hà Lan tại phòng họp 1 Mở đầu buổi làm việc, TS Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng đã phát biểu bày tỏ niềm vui khi được đón và làm việc với Ông Titus Visers và Bà Anneke Bal-Astma. TS Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng rất cảm kích vì tổ chức PUM – HÀ LAN đã giúp nhà trường tìm ra giải pháp bền vững. Dựa vào giải pháp đó đến nay chúng tôi đã thay đổi nhiều, đã giúp giảng viên tăng cường các kỹ năng mềm, kỹ năng chuyên môn, thay đổi thái độ của giảng viên và nhận thức của sinh viên. Ông Trần Đức Thuận có trình bày sơ về tình hình hiện tại, trong lớp học đã có sự tương tác tốt hơn giữa giảng viên và sinh viên. Sự thay đổi này là nhờ DNTU đã làm theo sự gợi ý của PUM đối với các hoạt động của DNTU. Cho sinh viên thực tập tại các doanh nghiệp bên ngoài 2-3 tháng. Đặc biệt chúng tôi đã thay đổi thái độ giảng viên và mời chuyên gia tâm lý đến DNTU để huấn luyện cho giảng viên chúng tôi. nhận thấy tất cả các giảng viên được đào tạo các kỷ năng tích cực hơn và thay đổi nhận thức sinh viên làm sinh viên cảm thấy có cảm hứng trong buổi học. Tất cả các hoạt động thực hành trong và ngoài trường cũng tăng lên đáng kể. Các em cảm thấy học là niềm vui, không chán nản và chúng tôi đánh giá rất cao về chuyên gia PUM – Hà Lan.  Trong phần trao đổi TS. Trần Đức Thuận nhấn mạnh vai trò đối với giảng viên, giảng viên thực hiện 3 vai trò cùng một lúc: 1 là giảng viên, 2 là nhà chuyên môn, 3 là nhà quản lý, chẳng hạn trong lớp dạy thì giảng viên này đóng vai 2 vai trò: là giảng viên truyền đạt những bài giảng cho sinh viên, là nhà quản lý quản lý các lớp học.   TS Trần Đức Thuận – P Hiệu trưởng Tro choi đánh bài trao đổi ý kiến với đoàn Bà Anneke Bal-Astma đã rất vui khi đội ngủ giảng viên và sinh viên DNTU có những thay đổi tích cực và bà cũng rất quan tâm thăm hỏi đội ngủ giảng viên DNTU khi tiếp cận thay đổi phương pháp mới cũng như áp dụng CDIO vào giảng dạy. Cần phải thay đổi phương pháp giảng dạy, không phải là phương pháp đọc nghe, không có sự tương tác giữa sinh viên. Bà Annekr đang trao đổi thảo luận Trong phần trao đổi thảo luận ông Titus có trao đổi rằng: Hiện nay các giảng viên còn sử dụng các phương pháp truyền thống và chưa tiếp nhận thay đổi các phương pháp mới cũng như việc áp dụng CDIO vào giảng dạy, để kết hợp CDIO thì sinh viên cần áp dụng và tương tác với sinh viên giám sát xem có đưa CDIO vào bài giảng không. Ông Titus đang trao đổi Kết thúc buổi làm việc, ông TS. Trần Đức Thuận có đề xuất đối với các chuyên gia về việc cho 1-2 giảng viên của DNTU được qua học hỏi kinh nghiệm và trải nghiệm văn hóa tại Hà Lan cùng tổ chức PUM, về phía DNTU sẽ tài trợ vé máy bay, còn PUM hỗ trợ chỗ ở và ăn uống. Ông Titus và bà Annek cũng trả lời: chúng tôi không có hứa trước nhưng chúng tôi sẽ trao đổi và trả lời sau, hiện tại chúng tôi cũng có liên kết với các dự án nhà hàng khách sạn với một số trường ở Hà Lan đang tổ chức ở Thái Lan, Nam Mỹ, Bali (Indonexia) nên có thể hỗ trợ DNTU. Hai bên đã chụp hình và trao quà lưu niệm. Trao quà và chụp hình lưu niệm Ngô Thị Tuyết Lan - Phòng Truyền thông

Sáng ngày 18/3/2107, tại phòng họp số 3, chuyên gia cao cấp của tổ chức PUM (Hà Lan), bà Anneke Bal-Atsma đã có buổi làm việc với TS Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng, TS Trần Đức Thuận - Phó hiệu trưởng và các đồng chí Trưởng, Phó các đơn vị trực thuộc Tro choi đánh bài Bắt đầu buổi làm việc, bà Anneke mời mọi người cùng xem clip về câu chuyện ngụ ngôn “thầy bói xem voi”. Mục đích của chuyên gia nhằm truyển tải cho mọi người về thông điệp: thông thường, mỗi người tùy vào góc độ tiếp cận một vấn đề, sẽ có những quan điểm, cảm nhận riêng và luôn quyết liệt bảo vệ quan điểm của mình. Tuy nhiên, trong thực tế, vì không thể bao quát được hết các góc cạnh của mọi vấn đề, nên cần có sự lắng nghe, cùng chia sẻ, thảo luận để có thể có được những nhận định, giải pháp tối ưu cho một vấn đề. Để từ đó có những hướng phát triển đúng đắn và phù hợp. Tiếp đó, bà Anneke giới thiệu phương pháp “Học để thay đổi - Hướng dẫn dành cho các nhà quản lí muốn thay đổi cơ cấu tổ chức” của hai tác giả Leon de Caluwe và Hans Vermaak. trung tâm day kem tai nha o tphcm nhận thấy những vị giáo sư này đã phát triển một bài kiểm tra để từ đó xác định bạn thuộc kiểu người nào. Mỗi kiểu người có màu sắc riêng biệt tương ứng. Phương pháp này bắt đầu bằng các bài đánh giá cá nhân: Học để đổi mới, chọn lựa các câu trả lời mà bạn cảm thấy phù hợp với bản thân nhất. Tất cả các câu hỏi dều được Việt hóa. Chuyên gia mời những người có mặt trong phòng họp cùng làm một bài trắc nghiệm về màu sắc. Bài "Kiểm tra màu sắc" này nhằm giúp cho mọi người có cái nhìn sâu sắc hơn về tư duy và hành động trong quá trình thay đổi. Các thử nghiệm cho thấy sở thích của chúng ta có liên quan đến năm mô hình tương ứng. Mô hình này được thể hiện bằng 5 màu xanh lá, xanh dương, đỏ, vàng, trắng. Nó cũng cho thấy mức độ mà những suy nghĩ và hành động của mỗi người tương thích với nhau. Bài kiểm tra này phù hợp với tất cả mọi người: xét về một hoặc nhiều khía cạnh, trong cuộc sống của chúng ta, tất cả chúng ta đều luôn phải thay đổi. Sau khi hoàn tất bài test, các nhóm người có các màu sắc khác nhau sẽ được phân loại thành từng nhóm và cùng thảo luận một vấn đề và phân tích vấn đề dựa trên nguyên tắc chiến lược sáng tạo hoặc sáng tạo theo phương pháp của hãng Disney. Trong buổi làm việc nhóm, bà Anneke gợi ra nhiều câu hỏi và những câu trả lời: Làm thế nào chúng ta có thể nhận ra rằng chúng ta có những giảng viên giỏi nhất của trường đại học? Để có thể nhận biết được, cần dựa vào những yếu tố sau: Kỹ năng: Có kỹ kỹ năng mềm và kỹ năng làm việc chuyên nghiệp; Thái độ: Yêu công việc, sẵn sàng giúp đỡ sinh viên trong việc học và nghiên cứu; Kiến thức: Giỏi, có kiến thức chuyên môn sâu rộng; Môi trường làm việc tốt, có nhiều cơ hội thăng tiến và phát triển bản thân; Mức lương khá để giảng viên có thể tập trung vào giảng dạy; Thiết bị hiện đại; Phương pháp dạy học tốt, có sự tương tác tốt với sinh viên; Có nhiều bài nghiên cứu khoa học tốt; Tầm nhìn và sứ mệnh của trường đại học, tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm phải cao;Có sự kết nối tốt giữa nhà trường và doanh nghiệp;… Để thực hiện phương pháp giảng dạy hiện đại thì cần những yếu tố nào? Để thực hiện phương pháp giảng dạy hiện đại thì cần ba yếu tố: 1. Con người: bao gồm Ban lãnh đạo, giảng viên, sinh viên, những người lãnh đạo. Ban lãnh đạo cần có tầm nhìn chiến lược. Sinh viên ham học hỏi. Giảng viên có năng lực, có sự cầu tiến và tư duy; 2.Chương trình đào tạo: chương trình đào tạo phù hợp, bắt kịp với xu thế hội nhập; 3. Cơ sở vật chất tốt, đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu. Một trường đại học cần làm gì để thu hút công chúng nhiều hơn? Cần đưa các hoạt động ngoại khóa ra bên ngoài, học môn nào vận hành môn đó; Mời giáo viên các trường khác đến gặp gỡ và trao đổi;Tổ chức các buổi hội thảo, hội chợ việc làm, mời các chuyên gia, diễn giả, ca sĩ đến giao lưu; Tham gia các hoạt động từ thiện, tổ chức các lớp kỹ năng mềm; Đầu tư vào chất lượng đào tạo, đánh giá xem năng lực của sinh viên có đáp ứng được yêu cầu nhà tuyển dụng hay không; Cộng tác với các cơ sở nước ngoài; Tặng học bổng cho các tấm gương nghèo ham học, vượt khó;…  Làm thế nào chúng ta có thể thuyết phục các công ty về chất lượng sinh viên của chúng tôi? Trang bị cho sinh viên các kiến thức cần thiết, kỹ năng mềm, khả năng ngoại ngữ, khả năng sử dụng vi tính, khả năng giao tiếp; Tăng cường liên hệ, kết nối và thắt chặt mối quan hệ với doanh nghiệp; Luôn luôn bắt kịp các xu thế tiến bộ, cải tiến của thế giới để sinh viên không bị tụt hậu. Nhà trường cần làm gì để thu hút sự quan tâm, yêu thích và chú ý của sinh viên? Chương trình đào tạo sát với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp; Thấu hiểu nguyện vọng và lắng nghe những ý kiến đóng góp của sinh viên; Có nhiều hoạt động ngoại khóa bổ ích, giúp sinh viên phát triển bản thân; Tạo nhiều cơ hội để sinh viên được học hỏi và tiếp xúc với doanh nghiệp; Giới thiệu nhiều cơ hội việc làm hơn đến với sinh viên;… Kết thúc buổi làm việc, TS. Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng có ý kiến: Đổi mới tư duy là cần thiết và quan trọng đối với DNTU. Ông bày tỏ mong muốn các cán bộ tham gia buổi làm việc hôm nay sẽ là những nhà quản trị trong tương lai, do vậy phải luôn luôn đổi mới tư duy, bắt kịp xu thế của xã hội. Ngoài ra, DNTU còn phải trân trọng những đóng góp xây dựng của các chuyên gia PUM, tận dụng nguồn tài nguyên quý giá này để làm DNTU ngày một phát triển hơn TS Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng cũng bày tỏ quan điểm: DNTU là một gia đình, và cần phải thực hiện sự đổi mới. Từ khi đến với DNTU, các chuyên gia PUM đã từng bước giúp chúng ta đã có những thay đổi đáng kể. Chúng ta đã tăng không chỉ số lượng mà còn chất lượng của sinh viên lẫn giảng viên. Sứ mệnh của các chuyên gia PUM đến với DNTU là hỗ trợ thiết kế, xây dựng và cải tiến chương trình đào tạo. Do vậy DNTU cần phải thay đổi những mặt yếu kém, phát huy những mặt mạnh để ngày một phát triển hơn Ngô Tuyết Lan (Phòng Truyền thông)

Vào tối ngày 16/5/2017, Phòng Hợp tác Quốc tế phối hợp với Phòng sau Đại học đã tổ chức buổi giao lưu, trao đổi và truyền tải kinh nghiệm của chuyên gia cao cấp PUM Hà Lan đến các học viên Cao học khóa I - 2017, tại phòng họp 4 Tro choi đánh bài . Sau khi nghe đại diện học viên giới thiệu về khóa học này, ông Leo Dekker  - chuyên gia cao cấp của tổ chức PUM Hà Lan cũng đã giới thiệu với các học viên về tổ chức PUM. Ông nhấn mạnh: “Kỷ nguyên đang thay đổi và DNTU cũng vậy. Năm nay khi quay lại DNTU hoàn thành nhiệm vụ 7, tôi rất vui và tự hào được gặp gỡ với lớp cao học khóa đầu tiên tại DNTU”. ông Leo Dekker - chuyên gia cao cấp của tổ chức PUM Hà Lan chia sẻ tại buổi gặp mặt Chuyên gia đã mời các học viên chia sẻ mục đích học lên cao học của mỗi người là gì? Hầu hết câu trả lời của học viên là mong muốn nâng cao năng lực chuyên môn, phục vụ công việc và và sự phát triển của xã hội, cũng như để có nhiều cơ hội thăng tiến trong nghề nghiệp. Anh Nguyễn Trọng Hiếu đại diện các Học viên lớp Cao học Khóa I phát biểu tại buổi gặp mặt Nội dung chuyên gia giới thiệu tập trung vào chiến lược quản lý nhân sự, làm thế nào để thúc đẩy động lực làm việc của nhân viên. Mở đầu, chuyên gia giới thiệu về chương trình THẾ GIỚI HỌC THỰC SỰ (Real World Learning), với mục đích lấy NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM Mô hình Real World Learning Tiếp đó, chuyên gia giới thiệu về CHUỖI GIÁ TRỊ NHÂN SỰ . Đây là một chuỗi với mục tiêu  để tạo động lực làm việc cho nhân viên. trung tâm dạy kèm tại biên hòa việc tạo động lực làm việc cho nhân viên sẽ giúp nhân viên có mong muốn gắn bó lâu dài với doanh nghiệp, họ sẽ làm việc với tinh thần và trách nhiệm cao nhất.  Từ đó tăng lợi nhuận cho công ty. Chuỗi giá trị nhân sự Sau khi nghe thuyết trình, một số học viên đã đặt câu hỏi để chuyên gia giải đáp. Với câu hỏi “VN là đất nước có nguồn lao động dồi dào nhưng trẻ, năng suất lao động thấp, nên lương của nhân công VN rất thấp (=1/8 Thái Lan, =1/15 Sinagapore). Chuyên gia nghĩ gì về điều này? Có giải pháp gì không?”- của anh Đặng Minh Dũng, ông Leo Dekker đã trả lời: “Lực lượng lao động trẻ, thiếu kinh nghiệm nên là 1 yếu tố khiến lương thấp. Giải pháp là nâng cao tầm nhìn của nhà quản lý, đầu tư vào con người để nâng cao tay nghề”. Học viên Cao học đặt ra các câu hỏi dành cho chuyên gia PUM Với câu hỏi của anh Lê Việt Bắc: “Làm thế nào để tạo một cộng đồng nhân viên làm việc có hiệu quả ở các khu vực vùng sâu vùng xa?”. Chuyên gia lấy ví dụ về khu dân cư Tà Lài, Nam Cát Tiên”. Khu dân cư này sống rất hòa thuận với nhau. Họ bán các sản phẩm lưu niệm cho khách du lịch và tự hào về các sản phẩm họ làm được, tự hảo về dân tộc. Do vậy, nhà quản lý cũng hãy tạo động lực cho các nhân viên biết yêu quý và tự hào về dân tộc, về quê hương mình giống như người dân Tà Lài”. Buổi giao lưu kết thúc trong không khí cởi mở và thân thiện. Ông Leo Dekker chụp hình lưu niệm với các học viên tại buổi gặp mặt  Ngô Thị Tuyết Lan – Phòng Truyền thông

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 (CMCN 4.0) đã và đang ảnh hưởng trực tiếp đến Việt Nam. Một trong những lĩnh vực chịu sự chi phối lớn nhất chính là môi trường giáo dục - nơi trực tiếp đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho nguồn nhân lực của cuộc cách mạng công nghiệp này. Để có thể đối diện với thách thức mà cuộc CMCN 4.0 sinh viên ngày nay phải chuẩn bị cho mình đầy đủ vốn kiến thức để tự chủ động mở ra cánh cửa bước vào “sân chơi” của tri thức và công nghệ. Hiệu trưởng - TS. Phan Ngọc Sơn chỉ đạo tại cuộc họp triển khai nội dung cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 tại DNTU 1. Khả năng ứng dụng những tiến bộ khoa học công nghệ vào thực tiễn. Trung tâm của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư là "công nghệ thông tin và Internet kết nối vạn vật" (IoT), không chỉ giúp con người giao tiếp với con người, mà còn là con người giao tiếp với máy, con người giao tiếp với đồ vật. Do đó, muốn tiến vào cuộc cách mạng công nghiệp này đòi hỏi phải có một nguồn nhân lực chất lượng cao, có khả năng ứng dụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật của cuộc cách mạng vào thực tiễn sản xuất để có thể đáp ứng được yêu cầu đặt ra.  Sinh viên DNTU nghiên cứu chế tạo nhiều đề tài để áp dụng IoT vào thực tế Vì thế, ngay từ trên giảng đường đại học, sinh viên phải chủ động tích lũy tri thức về công nghệ thông tin, chủ động cập nhật kịp thời và ứng dụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật mới nhất của thế giới vào cuộc sống thì chúng ta mới có cơ hội cạnh tranh về việc làm và khả năng thăng tiến công việc trong tương lai. 2. Ngoại ngữ tốt - mở rộng cơ hội nghề nghiệp. Trau dồi vốn ngoại ngữ là yêu cầu mang tính cần thiết. Khả năng sử dụng ngoại ngữ sẽ tạo cơ hội cho chúng ta tiếp cận với các tin tức, tài liệu nước ngoài, giao tiếp được với bạn bè quốc tế nhằm giao lưu và tiếp thu tri thức nhân loại. Giữa xu thế “đa quốc gia hóa” của các công ty, biết ít nhất một ngoại ngữ sẽ giúp bạn nổi bật, dễ dàng nhận được công việc phù hợp với khả năng, trình độ bản thân, việc tìm kiếm các thông tin tuyển dụng sẽ mở rộng nhiều vị trí hấp dẫn. Giảng viên quốc tế giảng dạy ngôn ngữ tại DNTU Tuy nhiên cần phải nhấn mạnh rằng học ngoại ngữ không đơn thuần chỉ là biết từ vựng và hiệu quả, nghĩa là người học ngoại ngữ đồng thời phải học hỏi văn hóa nước khác để có cách diễn đạt phù hợp. Một giảng viên tiếng Anh đã từng nói: “Không thể dạy được ngoại ngữ nếu người đó không am hiểu về văn hóa nước họ”. Cũng như vậy, việc học ngoại ngữ cũng cần gắn với mục đích đúng đắn nhất định, đó là phục vụ học tập, làm việc, giao tiếp với đối tác và giải trí lành mạnh. 3. Kỹ năng mềm thành thạo - lợi thế hòa nhập với môi trường làm việc. Kỹ năng mềm là thuật ngữ dùng để chỉ các kỹ năng quan trọng trong cuộc sống con người, thường không được học trong nhà trường, nhưng kỹ năng mềm lại quyết định bạn là ai, làm việc như thế nào, và là thước đo hiệu quả trong công việc. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng, kỹ năng mềm quyết định 75% thành công của con người còn kỹ năng cứng (hay kiến thức, trình độ chuyên môn) chỉ chiếm 25%. Chìa khóa dẫn đến thành công thực sự là bạn phải biết kết hợp cả hai kỹ năng này một cách khéo léo. Th.S Đào Lê Hòa An - chuyên gia Tâm lý, huấn luyện kỹ năng mềm cho sinh viên DNTU Kỹ năng mềm là học phần bắt buộc sinh viên DNTU phải đạt được trước khi tốt nghiệp Kỹ năng mềm bao gồm: Giao tiếp, làm việc nhóm, kỹ năng trình bày, quản lý thời gian… Đặc biệt, là kỹ năng quản lý thời gian để giúp các bạn sinh viên không sa đà vào mạng xã hội, giải trí mà làm việc thiếu hiệu quả. Trong quá tình học tập bạn cần tự tìm hiểu và phát triển tối đa khả năng của mình. Ngoài ra, bạn cũng cần chủ động xây dựng mối quan hệ ngay từ thời sinh viên bằng cách tham gia các hoạt động xã hội của câu lạc bộ hay hội nhóm, các chương trình ngoại khóa... là môi trường bạn có thể rèn luyện kĩ năng của bản thân cách hiệu quả nhất, tích lũy cho mình những kiến thức, kinh nghiệm… và quan trọng là những mối quan hệ tốt đẹp trong tương lai. 4. Kinh nghiệm làm việc thực tế - bí quyết gây ấn tượng với nhà tuyển dụng. Doanh nghiệp thường yêu cầu tuyển dụng ứng viên có kinh nghiệm, chính vì vậy nhiều sinh viên ra trường thường không đáp ứng được. Trái lại, nhiều sinh viên mới ra trường nhưng đã có bản CV đẹp với kinh nghiệm khá “dày”, họ nhanh chóng thích nghi với môi trường doanh nghiệp khi còn ở đại học.  Theo đó, kỳ thực tập là một lợi thế rất lớn giúp sinh viên vượt qua các kỳ tuyển dụng cũng như không bị ngỡ ngàng khi bắt tay vào việc. Về cơ bản, quá trình thực tập cũng gần giống như quá trình đào tạo cho một nhân viên mới trong công ty. Đại diện ban lãnh  đạo các công ty KD, Hangdo Vina.. tại buổi tọa đàm đánh giá, đổi mới chương trình đào tạo Ngoài ra, nếu muốn có thêm kinh nghiệm làm việc, một công việc làm thêm phù hợp với ngành học sẽ giúp bạn học hỏi nhiều điều, bởi trong quá trình làm việc không tránh được những "va chạm" bạn sẽ có thêm nhiều kinh nghiệm để xử lý những tình huống đó. Những kinh nghiệm này sẽ giúp bạn tạo ấn tượng tốt trước nhà tuyển dụng. Nguyên Khôi - CTV Phòng Truyền thông