Tiếp tục nằm trong chuỗi sự kiện lắng nghe phản hồi của các doanh nghiệp về chất lượng nguồn nhân lực cũng như ý kiến về chương trình khung các chương trình dạy, Tro choi đánh bài đã tiếp tục tổ chức chương trình tọa đàm "Đánh giá chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy ngành Quản trị Kinh doanh theo định hướng doanh nghiệp".Tiếp nối thành công của chương trình tọa đàm Khoa Kế toán Tài chính, sáng ngày 22/01 Tro choi đánh bài đã đón tiếp các chuyên gia là đại diện các doanh nghiệp uy tín  trên địa bàn tỉnh Đồng Nai về tham dự buổi tọa đàm "Đánh giá chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy ngành Quản trị Kinh doanh theo định hướng doanh nghiệp". ​ Đại diện Ban Lãnh đạo Nhà trường cùng các chuyên gia tại buổi tọa đàm Về phía các chuyên gia tham dự buổi tọa đàm có Ông Phạm Thế Linh - Giám đốc công ty TNHH MTV nệm Thế Linh, ông Lê Thành Hưng - Giám đốc nhân sự công ty TNHH Okura Việt Nam,  ông Nguyễn Trương Kiến Quốc - Phó Giám đốc nhân sự Công ty CP ĐT&KD Golf Long Thành, là đại diện các đơn vị đã và đang sử dụng nguồn nhân lực của Nhà trường, và hợp tác với Nhà trường trên nhiều lĩnh vực. Những chuyên gia hàng đầu - đại diện các doanh nghiệp về tham dự tọa đàm Về phía Tro choi đánh bài tham dự buổi tọa đàm có TS. Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng, NCS Th.S Vũ Thịnh Trường - Phó trưởng Khoa Quản trị,  Th.S Nguyễn Đình Thuật - Phó trưởng Phòng Quan hệ Doanh nghiệp cùng quý Giảng viên trong bộ môn Quản trị Kinh doanh. Phát biểu tại buổi tọa đàm TS. Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng Tro choi đánh bài đã nói lên tầm quan trọng của buổi tọa đàm, TS. Trần Đức Thuận khẳng định chỉ có doanh nghiệp mới có thể thể đánh giá chất lượng đào tạo của Nhà trường khi sử dụng nguồn lao động đó, bên cạnh đó việc các doanh nghiệp đóng góp ý kiến về chương trình đào tạo, sẽ giúp Nhà trườngnâng cao hơn nữa chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng các yêu cầu của thị trường ngay khi sinh viên vừa tốt nghiệp. TS. Trần Đức Thuận phát biểu tại buổi tọa đàm Tiếp tục chương trình NCS Th.S Vũ Thịnh Trường - Phó trưởng Khoa Quản trị đã giới thiệu về Khoa Quản trị,  NCS Th.S Vũ Thịnh Trường đã trình bày về những khó khăn cũng như thuận lợi trong công tác giảng dạy của Khoa. Đặc biệt Khoa cũng rất mong muốn lắng nghe các đóng góp ý kiến từ phía doanh nghiệp, nhằm giúp Khoa thay đổi phương pháp cũng như giáo trình giảng dạy, đáp ứng các yêu cầu từ phía doanh nghiệp. NCS Th.S Vũ Thịnh Trường (Bìa phải) cùng giảng viên bộ môn Khoa QTKD tại buổi tọa đàm Nhằm giúp các chuyên gia hiểu rõ hơn về chương trình đào tạo của ngành QTKD,  Thầy Bùi Hoàng Ngọc đã giới thiệu về chương trình khung, nội dung trọng yếu tại các học kỳ mà Khoa mong muốn sinh viên nắm bắt và hiểu rõ. Thầy Bùi Hoàng Ngọc giới thiệu chương trình học tại buổi tọa đàm Sau khi lắng nghe về nội dung chương trình đào tạo của Khoa, đại diện đoàn chuyên gia Ông Phạm Thế Linh - Giám đốc công ty TNHH MTV Nệm Thế Linh đã chỉ ra những yêu cầu mà doanh nghiệp cần khi sử dụng nguồn lao động,  ông khẳng định việc cần thiết nhất với một sinh học QTKD là phải biết quản trị cuộc đời, từ đó mới hình thành các nhân tố khác giúp sinh viên thành công trên thương trường. Các chuyên gia sau khi lắng nghe chương trình khung cũng đề xuất Khoa xây dựng các chuyên đề, học phần: Quản trị nhân sự, sinh viên khởi nghiệp, quản trị cuộc đời, quản lý quan hệ lao động, luật an toàn vệ sinh lao động... Ông Phạm Thế Linh - Giám đốc Cty nệm Thế Linh góp ý tại buổi tọa đàm Sau phần góp ý về chương trình đào tạo, các chuyên gia đã cùng giảng viên của Khoa tham dự lớp học nhằm có đánh giá thực tế về phương pháp giảng dạy của Khoa. Các chuyên gia trực tiếp tham gia tiết học Các chuyên gia đã tiếp tục tọa đàm sau khi  dự trực tiếp lớp học của Khoa. Nhận xét sau tiết học Ông Nguyễn Trương Kiến Quốc - Phó Giám đốc nhân sự Công ty CP ĐT&KD Golf Long Thành đánh giá rất cao về trình độ chuyên môn của giảng viên, bên cạnh đó với cơ sở vật chất khang trang đã tạo điều kiện giúp giảng viên ứng dụng nhiều phương pháp giảng dạy hiện đại đến sinh viên. Tuy nhiên Ông cũng góp ý giảng viên cần đột phá hơn nữa trong tiết dạy, nâng cao vai trò chủ động của sinh viên, thúc đẩy sinh viên tương tác với giảng viên nhiều hơn nữa trong giờ học, đơn giản hóa kiến thức và đưa vd gần gũi hơn với sinh viên. Ông Nguyễn Trương Kiến Quốc - Phó Giám đốc nhân sự Công ty CP ĐT&KD Golf Long Thành (bìa trái) tại buổi tọa đàm Tại buổi tọa đàm, các chuyên gia cũng đã đánh giá về chất lượng sinh viên của Nhà trường qua việc thực tập, và sử dụng nguồn nhân lực của Nhà trường. Các chuyên gia cho biết sinh viên Nhà trường ngoài kiến thức được trang bị khá tốt thì kỹ năng và ngoại ngữ còn khá hạn chế. Các chuyên gia đề xuất Khoa và Nhà trường nên chú trọng hơn nữa trong việc đào tạo ngoại ngữ cho sinh viên, giúp sinh viên hoàn thiện các kỹ năng và thái độ tác phong làm việc ngay khi còn ngồi trên ghế Nhà trường. TS. Trần Đức Thuận phát biểu kết luận tại buổi tọa đàm Kết luận tại buổi tọa đàm, TS. Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng đã cảm ơn ý kiến đóng góp của các chuyên gia tại buổi tọa đàm, TS. Trần Đức Thuận chỉ đạo Khoa cần ghi nhận các ý kiến từ phía doanh nghiệp, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp cũng như tài liệu giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo sát nhu cầu của doanh nghiệp. TS. Trần Đức Thuận khẳng định với các ý kiến được ghi nhận, Nhà trường cũng sẽ nỗ lực thay đổi nâng cao chất lượng đào tạo, khẳng định chất lượng nguồn nhân lực của Nhà trường, từ đó tạo tiền đề giúp sinh viên DNTU có thể cạnh tranh với nguồn nhân lực các nước trong khu vực,  nhất là khi Việt Nam đã bắt đầu hội nhập kinh tế trong khu vực và thế giới. Đoàn chuyên gia chụp hình lưu niệm tại buổi tọa đàm Bùi Nguyên Tuấn Anh

Một trong những yêu cầu cơ bản để đáp ứng xu thế hội nhập là ngoại ngữ và tin học. Trên cơ sở đó, sáng ngày 16/12/2016, tại phòng họp 1 đã diễn ra buổi “Tọa đàm phương pháp giảng dạy ngoại ngữ theo định hướng doanh nghiệp” do khoa Ngoại ngữ cùng phòng Quan hệ doanh nghiệp và Đào tạo kỹ năng phối hợp tổ chức. TS Trần Đức Thuận - P Hiệu trưởng phụ trách đào tạo của nhà trường chủ trì buổi tọa đàm. Tham gia buổi tọa đàm, về phía nhà trường có TS Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng; ThS Phạm Thị Hải Vân và Th S Lê Tấn Cường - P. Trưởng khoa Ngoại ngữ; Ông Vũ Vi Minh Quân - Phó trưởng phòng Quan hệ doanh nghiệp và đào tạo kỹ năng cùng một số giảng viên khoa Ngoại ngữ. Về phía doanh nghiệp có các Ông (Bà) Nguyễn Thế Anh, Trưởng phòng đào tạo nhân sư công ty chăn nuôi CP Việt Nam; Ông Lê Thành Hưng- Trưởng phòng nhân sự Công ty TNHH OKURA; Ông Thân Ngọc Tú - Trung tâm kết nối đào tạo- doanh nghiệp; Bà Nguyễn Thị Xuân Thanh – Giám đốc Trung tâm ngoại ngữ kiến thức Việt. Mở đầu buổi tọa đàm, TS Trần Đức Thuận cám ơn các doanh nghiêp đã quan tâm đến vấn đề giảng dạy tiếng Anh của nhà trường. Ông cho đó là một trong những nghĩa cử tốt đẹp thể hiện trách nhiệm xã hội của những doanh nghiệp này. Với tư cách là người phụ trách đào tạo, ông mong muốn nhận được nhiều ý kiến từ những người sử dụng lao động để xây dựng chương trình đào tạo tối ưu trong thời gian tới. chọn ngoại ngữ để thể hiện bước đột phá hiện là ưu tiên cơ bản, hàng đầu của nhà trường để đáp ứng nhu cầu xã hội và doanh nghiệp trong lĩnh vực này. TS Trần Đức Thuận phát biểu mở đầu buổi tọa đàm Sau phần mở đầu của TS Trần Đức Thuận, ThS Lê Tấn Cường đã lên thông qua chương trình đào tạo tiếng Anh hiện nay của nhà trường. Với mục tiêu phải đạt trình độ bậc 5/6 sau khi ra trường, sinh viên DNTU sẽ đáp ứng được những vấn đề cơ bản trong giao tiếp hoặc công việc. Theo ThS Cường thì mức độ phức tạp trong sử dụng tiếng Anh ngày càng cao. Nghe, nói, đọc, viết là yêu cầu bắt buộc nhưng những vấn đề liên quan đến chuyên môn ngành, đơn vị… cũng vô cùng quan trọng. Ngoài ra còn là vấn đề thái độ, kỹ năng của văn hóa giao tiếp nên rất cần nghe những ý kiến thực tế từ các doanh nghiệp để công tác đào tạo đạt hiệu quả. ThS Lê Tấn Cường trình bày chương trình đào tạo của nhà trường Cũng theo ThS Lê Tấn Cường, bên cạnh chương trình đào tạo nói trên, do những yêu cầu về tiếng Anh biên phiên dịch, tính đa dạng trong các ngành đào tạo nên ngoài hoạt động dạy và học, khoa ngoại ngữ còn tổ chức cho các em học thuyết trình trước lớp, thực hành ngôn ngữ trong lớp, hoạt động ngoại khóa trong và ngoài trường thông qua kiến tập, thực tập với sự giúp đỡ của các chuyên gia rèn luyện ngôn ngữ. Nhà trường cũng khuyến khích hoặc tạo điều kiện cho các em tìm việc làm trong môi trường sử dụng tiếng Anh. Hiện đã có khoảng 20% các em sinh viên có việc làm với mức thu nhập từ hai đến bốn triệu đồng/ tháng. Cô Phạm Thị Hải Vân cho biết thêm: nhà trường đã mạnh dạn thay đổi cách thức đào tạo, đưa các em SV đi thực tập ngay từ năm nhất. Mục đích là muốn các em thay đổi tư duy, thái độ học tập, có định hướng rõ nét từ đầu. Đó cũng là cách tạo động lực cho các em phấn đấu học tập. Rất cám ơn các anh chị, các doanh nghiệp đã nhận các em vào thực tập trong công ty hay đơn vị của mình. Chúng tôi không lựa chọn nhân sự theo điểm số và bằng cấp… Đó là khẳng định của ông Lê Thành Hưng mở đầu ý kiến của các doanh nghiệp tham gia tọa đàm. Là người đã tham gia các dự án đào tạo nhân lực tiếng Anh cho nhiều trường, ông cho biết: trong xu thế hội nhập, sự có mặt ngày càng nhiều của các công ty và lao động nước ngoài, càng ngày, người có tiếng Anh giỏi trong công ty càng trở nên quan trọng. Nghe và nói là yếu tố hàng đầu, chúng tôi không tuyển dụng trên số điểm, bằng cấp, mà qua khả năng giao tiếp, có khi hàng tiếng đồng hồ. Hơn cả nghe nói là giao tiếp. Giao tiếp với từng loại khách hàng thuộc nhiều quốc tịch về chuyên môn, công việc đòi hỏi phải hiểu cả luật pháp và thói quen sử dụng ngôn ngữ của họ. Từ ngữ nào dùng trong giao tiếp công việc và trong giao tiếp hàng ngày? Một email cho khách hàng khác nhau sẽ có cách soạn thảo hoặc sử dụng từ ngữ khác nhau. Khi làm việc với đối tượng nào thì cần có cách sử dụng ngôn ngữ phù hợp với đối tượng đó. Ông đồng ý với chủ trương cho sinh viên đi làm từ năm nhất để sinh viên có cơ hội giao tiếp. Theo ông Hưng: phải chú ý thực hành vì giao tiếp là con đường ngắn nhất để học tiếng Anh hiệu quả. Nhất thiết phải tạo cho các em cơ hội và điều kiện giao tiếp, khuyến khích các em mạnh dạn, tự tin. Người có ngoại ngữ giỏi sẽ là người tự tin. Ông Hưng khẳng định như vậy. Ông Lê Thành Hưng trao đổi trong tọa đàm Để có cái nhìn cụ thể về phương pháp giảng dạy, nhà trường đã mời các đại diện doanh nghiệp dự hai tiết dạy của các giảng viên tại DNTU. Một số hình ảnh trong giờ học tiếng Anh tại lớp Trao đổi sau dự giờ, cô Nguyễn Thị Xuân Thanh – Giám đốc Trung tâm ngoại ngữ kiến thức Việt cho biết: tôi rất có ấn tượng về việc tổ chức học tiếng Anh của nhà trường so với trước đây. Từ cách học, cách kê bàn ghế, làm việc nhóm… Cô giáo trẻ, giỏi giang, năng động. Tuy vậy, theo cô thì vẫn cần để sinh viên làm việc nhiều hơn. Cô cũng băn khoăn: sử dụng 100% tiếng Anh trong giờ liệu SV có hiểu hết không? Đó là những trăn trở rất đáng quý ở góc độ những người đứng lớp. Sau những trao đổi về nội dung và phương pháp của bài dạy, hầu hết các ý kiến đều đánh giá cao khả năng của GV và SV nhà trường. Các đại diện doanh nghiệp trao đổi ý kiến sau dự giờ tại lớp Quan trọng nhất là nghe, nói. Phải có môi trường giao tiếp và thái độ tự tin. Trả lời yêu cầu của TS Trần Đức Thuận về việc góp ý cho nhà trường chương trình và nội dung giảng dạy cũng như thời lượng thực hành, ông Nguyễn Thế Anh nói: khung đào tạo chương trình của trường đã khác và rất tốt, kiến thức như thế là đủ. Kỹ năng thực tế rất quan trọng. Nhà trường cần vận dụng kiến thức vào thực tế. Qua tiếp xúc, chúng tôi nhận thấy khoảng 50% SV đạt yêu cầu. Nhà trường cũng cần chú ý kiến thức kỹ năng chuyên ngành. Bổ sung kiến thức vào từng chuyên ngành trong quá trình giảng dạy. Thời lượng thực hành như vậy là đủ nhưng có tận dụng được cơ hội hay chưa? Có mạnh dạn thể hiện không? Học phần nên bổ sung, không nên loại bỏ. Công ty có thể hỗ trợ đào tạo kỹ năng mềm, nhất là vấn đề thái độ. GV cần thiết kế chương trình sao cho SV chủ động hơn, mang lại lửa nhiều hơn. Ông Nguyễn Thế Anh trao đổi ý kiến Sau ý kiến của doanh nghiệp, cô Phạm Thị Hải Vân cho rằng mình rất vui vì SV năm hai nhưng đã đạt 50% yêu cầu theo nhận xét. Khả năng đến năm thứ tư các em sẽ còn tiến xa nhiều. TS Trần Đức Thuận cũng cho hay: nhà trường đang chủ động điều chỉnh theo hướng như ý của anh Hưng đóng góp. Học theo hướng tương tác, nghĩa là làm sao để dành thời gian tương tác giữa GV và SV nhiều hơn, tích cực hơn. Ở một khía cạnh khác, ông Thân Ngọc Tú nêu vấn đề: khoa có hỗ trợ kỹ năng hướng nghiệp cho SV không? Trường có tổ chức kiểm tra (test) để phân loại SV từ đầu không? Theo ông, cần tiếp tục định hướng phân loại ngay từ đầu, truyền lửa cho các em ngay từ đầu. Ông cho biết: muốn chia sẻ định hướng nghề nghiệp cho SV, muốn DN tiếp tục hướng nghiệp cho SV để họ lựa chọn. Phải phân biệt rõ giữa nghề nghiệp và công việc. Phải học văn hóa công ty, cập nhật thêm nhiều thông tin mới, cần thiết. Nên mời các cựu sinh viên về chia sẻ để các em có thêm bài học và kinh nghiệm. Ông Thân Ngọc Tú (người ngồi giữa) chia sẻ trong tọa đàm Trao đổi thêm về cách thức tổ chức và giảng dạy sao cho hiệu quả phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp, ThS Lê tấn Cường cho biết: trường thường xuyên tổ chức và mời các chuyên gia nước ngoài về làm việc, giảng dạy, hội thảo đồng thời cũng mời các chuyên gia trong lĩnh vực phương pháp giảng dạy hướng dẫn cho GV và SV. Song khó khăn là xuất phát điểm thấp, theo thói quen cũ nên rất khó tiếp thu. Thậm chí nhiều học sinh điểm rất cao nhưng vẫn rất yếu về tiếng Anh, nhiều em lại quen phát âm theo cách cũ, thậm chí đã sai thành “nếp” nên rất khó sửa. Thầy Trần Đức Thuận cũng cho biết: vì các em không tự tin, ngại nói chuyện nên rất khó tiến bộ. Không có tương tác nhiều thì dạy tiếng Anh sẽ vẫn khó khăn trong thời gian tới. Vì vậy, vẫn mong các em tập nói nhiều. Trao đổi thêm về vấn đề kinh nghiệm giảng dạy, chỉnh sửa phát âm đã hình thành thói quen, cô Nguyễn Thị Xuân Thanh cho rằng sẽ làm được nhưng phải có thời gian. Quan trọng là GV phải thường xuyên lưu ý chỉnh sửa để các em không lặp lại thói quen cũ. Rất nhiều kinh nghiệm quý báu về cách học và sử dụng tiếng Anh đúng chuẩn đã được chia sẻ, đem lại cho người làm công tác giảng dạy nhiều bài học bổ ích. Kết thúc phần tọa đàm, ông Lê Thành Hưng cho rằng: công nhận là các em giỏi, trường và giáo trình rất tốt. Mong các em chủ động hơn trong việc học và công việc. Nếu được như các em trong lớp tiếng Anh thương mại vừa học, chúng tôi sẽ rất hài lòng. Vì như vậy, doanh nghiệp khi nhận các em về làm việc sẽ rất đỡ chi phí đào tạo lại. Rất mong nhà trường tiếp thêm lửa để các em đạt được thành công. Cô Nguyễn Thị Xuân Thanh cũng rất đồng ý với tinh thần và phương pháp giảng dạy của nhà trường. Cô cho biết: các em SV của trường về thực tập đều rất ngoan, khá nhưng vẫn cần năng động hơn. Cô cũng mong các em đi thực tập vào dịp hè, có nhiều học sinh, nhiều lớp để có điều kiện hơn trong vấn đề nâng cao chuyên môn. Có thể nói đó là những trao đổi hết sức chân tình giúp nhà trường gỡ rối cho những khó khăn trong giảng dạy tiếng Anh hiện nay. Cô Nguyễn Thị Xuân Thanh (người ngồi giữa) trao đổi ý kiến Đã quá 12h trưa nhưng nhiều ý kiến đóng góp vẫn hết sức sôi nổi. Điều đó cho thấy nhà trường và doanh nghiệp đã và đang đồng thuận, đồng hành cùng nhau trên con đường vì một mục tiêu chung. Và không phải trường Đại học nào cũng làm được điều đó. Ngô Thị Tuyết Lan - Phòng TRuyền Thông

Trong xu hướng toàn cầu hóa hiện nay, việc áp dụng Phương pháp giảng dạy và học tập tích cực theo định hướng CDIO và đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đang được các trường Đại học chú trọng áp dụng và phát triển. Nắm bắt được các xu thế này, Tro choi đánh bài không ngừng nâng cao, tạo điều kiện cho giảng viên và sinh viên trau dồi những phương pháp giảng dạy, học tập mới. Chiều ngày 21/3/2018, tại Trung tâmTích hợp Tro choi đánh bài hân hạnh đón tiếp 2 chuyên gia từ tổ chức PUM Hà Lan đến tổ chức buổi Hội thảo “Phương pháp giảng dạy và học tập tích cực theo định hướng CDIO và đào tạo nguồn nhân lực” và cùng chia sẻ với các thầy/ cô về phương pháp giảng dạy hiệu quả theo chuẩn quốc tế. Với mục tiêu xây dựng chương trình đào tạo cụ thể hơn, hợp lý hơn, theo hướng ứng dụng nghề nghiệp. đây cũng là một trong những chương trình làm việc của các chuyên gia dự án PUM sau 2 tuần làm việc với Đại Công nghệ Đồng Nai. Tập thể giảng viên và sinh viên quan tâm đến phương pháp CDIO do chuyên gia PUM trình bày Phát biểu mở đầu buổi hội thảo TS Trần Đức Thuận – Phó hiệu trưởng nhà trường đã nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc đổi mới chương trình giảng dạy, Nhà trường luôn nghiên cứu, nỗ lực để xây dựng chương trình đào tạo các chuyên ngành của trường phù hợp theo định hướng ứng dụng thực tiễn, có chất lượng và có thể đáp ứng được những yêu cầu ngày càng cao của xã hội, theo kịp với nhu cầu nhân sự của doanh nghiệp. TS. Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng phát biểu tại hội thảo Chuyên gia cao cấp PUM đã chia sẻ 1 câu truyện ngắn của sinh viên và hướng dẫn các website tương tác để giảng viên và sinh viên có thể bày tỏ quan điểm thảo luận trong những lớp học đông sinh viên trên trang web todaymeet.com. Tiếp theo chuyên gia bà Hanneke cũng chia sẻ kinh nghiệm cho giảng viên và sinh viên nhiệt tình tham gia chia sẻ ý kiến, phương pháp học tập với tinh thần tự chủ, sinh viên phải đóng vai trò tích cực trong việc học của mình, tự khám phá, tự tìm tòi, không đơn thuần là từ sách vở, chuyên gia chỉ các nguồn thông tin khác nhau mà sinh viên có thể học được. Sau đó, trình bày về các yếu tố cần thiết cho sinh viên khi đi thực tập, rất bổ ích. Đồng thời bà chia sẻ kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo của một số trường Đại học ở Hà Lan. Các chuyên gia PUM trả lời các vướng mắc cũng như trình bày các nội dung liên quan tại hội thảo Buổi hội thảo đã diễn ra trên tinh thần chia sẻ kinh nghiệm là chủ yếu. Tại hội thảo, các sinh viên  khoa Ngoại Ngữ có cơ hội làm việc nhóm để thảo luận về các tình huống thú vị được chuyên gia nêu ra. Đồng thời, các thầy cô tham dự cũng không ngừng nêu ra những thắc mắc liên quan đến việc phát triển kĩ năng thuyết trình. Các ý kiến đóng góp và thắc mắc nêu ra đã được chuyên gia lắng nghe và giải đáp cặn kẽ. Buổi hội thảo đã kết thúc thành công tốt đẹp, góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy tại Đại học Công nghệ Đồng Nai. Tuyết Lan - Phòng Truyền thông  

Từ ngày 22 tháng 8 năm 2016 đến 22 tháng 9 năm 2016, Tro choi đánh bài đã tổ chức lớp học xây dựng đề cương môn dạy kèm tích hợp và phương pháp giảng dạy dựa trên dự án theo định hướng CDIO do khoa kỹ năng và Phòng Quan hệ doanh nghiệp tổ chức dưới sự hướng dẫn, giảng dạy của các giảng viên tại Trung tâm Nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy và học đại học (Trung tâm CEE) thuộc trường Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh. Lễ tổng kết và trao Giấy chứng nhận hoàn thành khóa học diễn ra tại Hội trường 3 – Trung tâm Thông tin – Thư viện sáng ngày 22/9/2016 Tới dự lễ có Phó GS-TS Đồng Thị Bích Thủy - Giám đốc Trung tâm Trường Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh; Bà Phan Nguyễn Ái Nhi - Giảng viên trường Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh -  đại diện đơn vị tổ chức lớp học. Về phía Tro choi đánh bài có TS Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng nhà trường; TS Trần Đức thuận; TS Đoàn Mạnh Quỳnh P. Hiệu trưởng cùng đông đảo CB-GV đã tham gia khóa học. Đông đảo CB - GV Tro choi đánh bài tham dự Lễ tổng kết Trong lời phát biểu mở đầu buổi lễ, TS Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng phụ trách đào tạo đã bày tỏ lời cám ơn đến trường Đại học KH tự nhiên TP Hồ Chí Minh, nhất là những Thầy/Cô đã trực tiếp giảng dạy, tập huấn cho các CB-GV của DNTU trong thời gian vừa qua. với sự hỗ trợ tích cực của Trung tâm CEE và trường Đại học KH tự nhiên TP Hồ Chí Minh đã có tác dụng rất to lớn khi Tro choi đánh bài đang thực hiện đề án đổi mới mà trọng tâm là thay đổi phương pháp giảng dạy. TS Trần Đức Thuận cũng đánh giá cao tinh thần ham học hỏi, cầu thị của CB- GV trong tinh thần đổi mới tạo nên thành công của khóa học. TS Trần Đức Thuận phát biểu mở đầu Lể tổng kết Thay mặt những người đã trực tiếp giảng dạy và tập huấn cho các Thầy/Cô trong DNTU, Phó GS-TS Đồng thị Bích Thủy đã biểu dương tinh thần học tập nghiêm túc, tích cực của các Thầy/ Cô Tro choi đánh bài . Nhờ đó, trong quá trình giảng dạy, tập huấn “cả người dạy và người học mới phát hiện ra nhiều vấn đề còn lúng túng”. Bà mong muốn “các khoa, các giảng viên tiếp tục trao đổi, rút kinh nghiệm để mang lại hiệu quả giáo dục tốt”. Theo bà, “áp dụng phương pháp tốt nhưng hiệu quả ra sao còn phụ thuộc nhiều vào người học và phương tiện hỗ trợ. Chẳng hạn với lớp có hàng trăm sinh viên thì việc áp dụng hiệu quả phương pháp mới sẽ rất khó khăn, hạn chế”. Điều đó đặt ra cho chúng ta yêu cầu thay đổi phương pháp phải đi cùng với sự phát triển của nhiều yếu tố đồng bộ. Thay mặt lãnh đạo Trung tâm và Trường Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh, bà Đồng Thị Bích Thủy và bà Phan Nguyễn Ái Nhi đã lên trao Giấy chứng nhận hoàn thành khóa học cho lãnh đạo các khoa và giảng viên DNTU đã hoàn thành khóa học Phó GS - TS Đồng Thị Bích Thủy -  Giám đốc Trung tâm CEE Trường Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh và TS Phan Nguyễn Ái Nhi - Giảng viên trường Đại học Khoa học tự nhiên TP Hồ Chí Minh - trao Giấy chứng nhận hoàn thành khóa học cho lãnh đạo các khoa và giảng viên DNTU đã hoàn thành khóa học  Sau phần trao Giấy chứng nhận, TS Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng nhà trường- đã lên phát biểu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thay đổi phương pháp giảng dạy. “không có chuyện thầy nói trò ngủ. Không có chuyện người dạy áp đặt kiến thức tới hạn cho trò”. Có lẽ do bức xúc trước một vài trường hợp giảng viên chưa mạnh dạn thay đổi tư duy và phương pháp nên ngôn từ của ông có phần gay gắt. TS Phan Ngọc Sơn chỉ ra rằng: “chúng ta có đủ 4 yếu tố để tồn tại và phát triển. Đó là: môi trường; trẻ; có sinh viên và có việc làm cho người ra trường. Nếu không thành công, không làm được thì mỗi CB-GV phải thấy rõ đó là lỗi chủ quan của mình trong đó có vấn đề không chịu đổi mới, học hỏi”. Ông đề nghị mỗi CB-GV sau khi nhận Giấy chứng nhận “không phải đem về bỏ vào tủ cất đi mà phải đem ra thực hành. Phải nhanh chóng thực hiện, không chần chừ, chờ đợi bởi thời gian học tập của SV chỉ có hạn. Nhà trường kiên quyết không chấp nhận những người chỉ đứng nhìn, không làm, không chịu đổi mới” Có gay gắt nhưng mọi người cũng hiểu bởi đó là mệnh lệnh để hành động mà thành công của nó không phải cho một cá nhân, một giai đoạn mà gắn với sự tồn tại và phát triển của nhà trường cũng như quyền lợi của những người đang cống hiến và làm việc tại DNTU TS Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng nhà trường phát biểu trong lễ tổng kết Thay mặt tập thể CB-GV và với tư cách P. Hiệu trưởng phụ trách đào tạo, TS Trần Đức Thuận đã hứa trước Hiệu trưởng sẽ khắc phục “tình trạng một số GV chậm đổi mới. Chỉ là một con số rất nhỏ nhưng sẽ làm chúng ta buồn lòng, nhất là với hầu hết các CB-GV đã tích cực tham gia và hoàn thành khóa học đang tích cực thay đổi theo đề án đổi mới”. Ông tin tưởng rằng tất cả Thầy/Cô sẽ cùng nhau “tự hoàn thiện dưới sự hướng dẫn, trợ giúp của các chuyên gia đáp ứng tốt nhất yêu cầu và đòi hỏi của nhà trường”. Một vài điểm “mờ” nào đó sẽ là điều không thể tránh khỏi trong một tập thể lớn và chắc chắn sẽ không làm ảnh hưởng đến tiến trình đổi mới đang diễn ra mạnh mẽ ở DNTU. Vì một DNTU vững vàng trước hội nhập và yêu cầu đổi mới của thời đại, chúng ta hoàn toàn tin tưởng Quý Thầy/Cô đã hoàn thành khóa học hôm nay sẽ góp phần to lớn của mình vào mục tiêu cao cả đó. Ngô Thị Tuyết Lan - Phòng Truyền thông

Chương trình khảo sát đánh giá do Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục - Đại học Vinh (VCEA) thực hiện. Theo kế hoạch, kiểm định chất lượng CTĐT sẽ diễn ra trong 5 ngày, từ ngày 26/08 – 30/08/2022. Khảo sát đánh giá chất lượng 03 Chương trình đào tạo: 1. Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế 2. Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Quản trị kinh doanh 3. Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô Ngày làm việc thứ nhất: Thứ sáu ngày 26/08/2022 Sau buổi khai mạc sáng cùng ngày 26/8/2022 tại hội trường G (tòa nhà trung tâm tích hợp), Đoàn chuyên gia trở về phòng làm việc và tiến hành nghiên cứu hồ sơ minh chứng và làm việc trực tiếp với cán bộ phụ trách các mảng liên quan đến các chương trình đào tạo Ngày làm việc thứ 2: Thứ bảy, ngày 27/8/2022 Trong ngày làm việc thứ hai, ngày 27/8/2022, các chuyên gia đã thực hiện phỏng vấn nhóm đối tượng có liên quan bao gồm nhóm phụ trách chuyên môn, cán bộ đoàn thể, giảng viên, sinh viên/ học viên, cựu sinh viên/ cựu học viên và các nhà sử dụng lao động của 3 trường trình đào tạo Cuối ngày làm việc, Đoàn chuyên gia kiểm tra cơ sở vật chất của Nhà trường như: Khuôn viên Nhà trường, các tòa nhà phục vụ người học, phòng học lý thuyết , phòng thực hành, phòng thí nghiệm, phòng máy tính; Quan sát thực tế Thư viện; văn phòng bộ môn; văn phòng làm việc các phòng, ban chức năng liên quan; Quan sát thực tế Phòng y tế, ký túc xá, khu thể thao, câu lạc bộ sinh viên, trung tâm công nghê Innovation Lab, phòng thi cabin, xưởng ô tô và cơ sở vật chất khác. Phỏng vấn nhóm Cán bộ hỗ trợ và Cán bộ đoàn thể Phỏng vấn nhóm Phụ trách chuyên môn Phỏng vấn nhóm Giảng viên Phỏng vấn nhóm Cựu sinh viên/ Cựu học viên Phỏng vấn nhóm Sinh viên/ Học viên Phỏng vấn nhóm Nhà sử dụng lao động Kiểm tra cơ sở vật chất Ngày làm việc thứ 3: Chủ nhật, ngày 28/8/2022 Ngày làm việc thứ ba, ngày 28/8/2022, Đoàn làm việc nội bộ, các thành viên báo cáo kết quả đánh giá tiêu chuẩn, tiêu chí được phân công, cũng như tiếp tục nghiên cứu hồ sơ minh chứng và làm việc trực tiếp với cán bộ phụ trách có liên quan đến CTĐT. Ngày làm việc thứ 4: Thứ hai, ngày 29/8/2022 Trong ngày làm việc thứ tư, ngày 29/8/2022, Đoàn tiếp tục trao đổi và làm rõ các vấn đề Ban với lãnh đạo Nhà trường, lãnh đạo các khoa có CTĐT được đánh giá. Sau buổi lắng nghe các chia sẻ từ Hội đồng trường, BGH, và các lãnh đạo Nhà trường, Đoàn hoàn thiện các báo cáo để chuẩn bị cho các kết quả đánh giá trong quá trình Khao sát chính thức tại Nhà trường và Dự thảo Biên bản kết thúc đợt KSCT 03 chương trình đào tạo. Ngày làm việc thứ 5: Thứ ba, ngày 30/8/2022 Sau thời gian làm việc nghiêm túc, trách nhiệm, công khai của Đoàn chuyên gia đánh giá ngoài thuộc Trung tâm KĐCLGD – ĐH VINH cũng như sự phối hợp của Nhà trường và các Khoa trong việc cung cấp các thông tin, minh chứng phục vụ việc khảo sát và đánh giá 03 chương trình đào tạo của Nhà trường từ ngày 26/8 – 30/8/2022.  Sáng ngày 30/8/2022, sẽ diễn ra lễ Bế mạc đợt khảo sát chính thức 03 chương trình đào tạo nói trên và ký biên bản hoàn thành đợt khảo sát chính thức giữa Đoàn ĐGN, Trường ĐHCNĐN, Trung tâm KĐCLGD-ĐHV.   PHÒNG TRUYỀN THÔNG

Sau thời gian 05 ngày làm việc nghiêm túc, trách nhiệm, công khai, minh bạch của Đoàn chuyên gia đánh giá ngoài thuộc Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục - Đại học Vinh (VCEA) với sự phối hợp của Nhà trường và các Khoa trong việc cung cấp các thông tin, minh chứng phục vụ việc khảo sát và đánh giá 03 chương trình đào tạo của Nhà trường từ ngày 26/08 – 30/08/2022. Sáng nay ngày 30/8/2022, Tro choi đánh bài ​ long trọng tổ chức lễ Bế mạc đợt khảo sát đánh giá chất lượng 03 chương trình đào tạo nhằm đánh giá, tổng kết những thành quả đạt được trong suốt thời gian làm việc vừa qua. Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Quản trị kinh doanh Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô Tham dự buổi lễ, về phía Lãnh đạo Trung Tâm KĐCLGD – ĐH Vinh có TS. Nguyễn Đình Huy – Phó Giám Đốc Trung tâm KĐCLGD – Đại học Vinh; Về Đoàn Chuyên Gia đánh giá chất lượng 03 chương trình đào tạo có: PGS. TS. Bùi Duy Cam – Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH KHTN – ĐHQG Hà Nội, Trưởng Đoàn ĐGN TS. Nguyễn Thị Thu Hà – Kiểm định viên - Trung tâm KĐCLGD – Trường Đại học Vinh PGS. TS. Nguyễn Mạnh Tuân - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế - ĐHQG Hà Nội, Thành viên TS. Nguyễn Việt Anh – PHT trường Đại học Đài Nam - Thành viên TS. Nguyễn Thanh Sơn – Trưởng phòng Khảo thí, Đảm bảo CL và Thanh tra Giáo dục, Trường Đại học Hàng Hải – Thành viên PGS.TS. Nguyễn Thái An – Giảng viên Cao cấp, Trưởng phòng Công tác Sinh viên Đại học Dược Hà Nội – Thành viên TS. Lê Thị Huyền Trang – PGĐ trung tâm ĐBCL, Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN – Thành viên TS. Lê Văn Minh – Phó Viện trưởng Viện Kĩ thuật công nghệ, Trường Đại học Vinh – Thành viên    ThS. Giản Hoàng Anh – Trung tâm Kiểm định CLGD – Trường Đại học vinh – Giám sát Đoàn chuyên gia đánh giá ngoài chương trình đào tạo thuộc Trung tâm Kiểm định Chất lượng Giáo dục - Đại học Vinh (VCEA) Về phía Tro choi đánh bài có: TS. Phan Ngọc Sơn – Chủ tịch Hội đồng trường, TS. Đoàn Mạnh Quỳnh – Hiệu trưởng Nhà trường, NCS. Phan Võ Quỳnh Như – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, cùng Lãnh đạo khoa, giảng viên các ngành có chương trình được đánh giá chất lượng và các Trưởng/Phó Khoa, Phòng ban, Trung tâm các đơn vị Tro choi đánh bài . Tại buổi bế mạc, thay mặt Đoàn chuyên gia đánh giá ngoài, TS. Nguyễn Thanh Sơn (Thành viên) – Trưởng phòng Khảo thí, Đảm bảo CL và Thanh tra Giáo dục, Trường Đại học Hàng Hải, TS. Nguyễn Thị Thu Hà (Kiểm định viên, Thư ký) - Trung tâm KĐCLGD – Trường Đại học Vinh, PGS. TS. Bùi Duy Cam (Trưởng Đoàn ĐGN) – Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH KHTN – ĐHQG Hà Nội lần lượt lên đọc báo cáo sơ bộ kết quả khảo sát chính thức 03 CTĐT, ghi nhận tinh thần phối hợp, hỗ trợ đáp ứng các yêu cầu cung cấp thông tin, minh chứng phục vụ cho quá trình đánh giá của Đoàn. Trình bày 11 tiêu chuẩn đánh giá với các tiêu chuẩn cụ thể. Báo cáo ngoài việc công nhận những thành tựu Nhà trường và 03 ngành đào tạo đã đạt được trong những năm qua còn đưa ra các khuyến nghị để Nhà trường, các khoa đào tạo thực hiện cải tiến, nâng cao chất lượng, khả năng vận hành linh hoạt của các chương trình đào tạo, để phù hợp với xu thế giáo dục hiện nay, thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và đáp ứng nhu cầu của các bên liên quan. TS. Nguyễn Thanh Sơn (Thành viên) – Trưởng phòng Khảo thí, Đảm bảo CL và Thanh tra Giáo dục, Trường Đại học Hàng Hải TS. Nguyễn Thị Thu Hà (Kiểm định viên, Thư ký) - Trung tâm KĐCLGD – Trường Đại học Vinh PGS. TS. Bùi Duy Cam (Trưởng Đoàn ĐGN) – Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH KHTN – ĐHQG Hà Nội Thay mặt Trung tâm KĐCLGD – ĐHV, TS. Nguyễn Đình Huy – Phó Giám Đốc Trung tâm KĐCLGD – ĐHV đã phát biểu cảm ơn sự hỗ trợ, phối hợp chặt chẽ của toàn thể cán bộ Nhà trường để Trung tâm và Đoàn ĐGN hoàn thành nhiệm vụ theo đúng tiến độ đề ra. Đồng chí Phó Giám đốc chân thành cảm ơn tinh thần làm việc tận tụy, trách nhiệm, cống hiến của các thành viên Đoàn đánh giá ngoài để đưa ra những đánh giá công bằng, khách quan, minh bạch và đúng quy định. TS. Nguyễn Đình Huy – Phó Giám Đốc Trung tâm KĐCLGD – Đại học Vinh Đại diện lãnh đạo Tro choi đánh bài , TS. Phan Ngọc Sơn – Chủ tịch Hội đồng trường chia sẻ: “Quá trình hoàn thành chương trình kiểm định chất lượng giáo dục, đánh giá ngoài 03 CTĐT ngày hôm nay của Tro choi đánh bài cùng quá trình làm việc trách nhiệm của đội ngũ các chuyên gia đánh giá CTĐT là kết quả của sự đồng thuận, phấn đấu không mệt mỏi của tập thể Nhà trường trong suốt quá trình phát triển. Chúng tôi nhận ra những điều còn tồn đọng, chúng tôi phải đổi mới, phát triển từng ngày để xứng đáng hơn, cố gắng đào tạo ra hàng trăm, hàng nghìn sinh viên chất lượng, cả về kiến thức và kỹ năng, phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Với tất cả sự cầu tiến, không ngừng cải tiến nâng cao chất lượng, chương trình hôm nay là con đường mở ra cho Nhà trường hướng đến sự hoàn thiện, phát triển vì mục tiêu chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu của người học trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.”. Đồng thời, thay mặt Nhà trường gửi lời cảm ơn chân thành tới lãnh đạo Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - Đại học Vinh và Đoàn chuyên gia đánh giá ngoài đã làm việc không mệt mỏi trong suốt thời gian qua, từ quá trình khảo sát sơ bộ đến chính thức giúp đỡ Nhà trường trong đánh giá, cải tiến, nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo TS. Phan Ngọc Sơn – Chủ tịch Hội đồng Tro choi đánh bài Kết thúc phiên bế mạc, để cùng nhau ghi nhận những kết quả đạt được của đợt khảo sát chính thức kiểm định chất lượng 03 chương trình đào tạo: Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế, Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Quản trị kinh doanh, Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô trong suốt 05 ngày làm việc qua, Tro choi đánh bài cùng Đoàn đánh giá ngoài và Trung tâm KDCLGD-ĐHV đã ký kết biên bản hoàn thành đợt khảo sát chính thức. Đây sẽ là cột mốc đánh dấu quan trọng, là một nền móng đặt những bước đi tiếp theo để các Khoa trong Nhà trường học hỏi, chuẩn bị các điều kiện cần thiết, tốt nhất để tiến hành đánh giá các chương trình đào tạo, đảm bảo chất lượng giáo dục. Tro choi đánh bài ký kết chụp ảnh lưu niệm cùng Đoàn chuyên gia Đánh giá ngoài Một số hình ảnh trong lễ bế mạc:   PHÒNG TRUYỀN THÔNG

Ngày 22/10 vừa qua, tại TP Hồ Chí Minh đã diễn ra Hội thảo quốc tế về những thách thức to lớn đối với phương pháp giảng dạy truyền thống từ sư phát triển mạnh mẽ của công nghệ kỹ thuật điện toán đám mây (Clouds Computing). Đại diện của hầu hết các trường đại học, cao đẳng trên cả nước tham dự hội thảo đều nhất trí cho rằng: sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ kỹ thuật điện toán đám mây sẽ mang lại nhiều lợi ích to lớn và sẽ làm thay đổi rất nhiều vấn đề, đặc biệt là Dạy và Học của giáo dục. Qua các phương tiện truyền thông, chúng ta thấy rõ các nhà quản lý đã và đang tìm nhiều giải pháp để thay đổi mô hình dạy học truyền thống sao cho phù hợp với sự phát triển như vũ bão của công nghệ kỹ thuật này. Vậy, ngay từ bây giờ, chúng ta cần phải làm gì? Và Tro choi đánh bài đã chủ động ra sao trước sự phát triển của nó? Các ý kiến tại hội thảo cho thấy: trên cơ sở cung cấp không giới hạn mọi yêu cầu của người tiêu dùng thông qua hệ thống Internet nhờ kỹ thuật công nghệ điện toán đám mây (mà người dùng chỉ cần những phương tiện kỹ thuật đơn giản), vấn đề người học (học sinh) tiếp thu kiến thức từ người dạy (người thầy) trở nên phong phú, đa dạng. Nếu người học không có điều kiện thời gian để đến trường, đến lớp thì những hình thức dạy học trực tuyến, online sẽ giúp họ khắc phục nhược điểm này. Hoàn toàn có thể nắm bắt mọi kiến thức thông qua các phương tiện kỹ thuật nên vai trò và mối quan hệ giữa người dạy và người học cũng thay đổi. nhận thấy sự tương tác giữa người dạy với người học bây giờ không còn là quá trình đi tiếp thu kiến thức nữa mà trở thành quá trình trao đổi để người học rõ hơn điều mình chưa nhất trí hay chưa rõ. Đó là quá trình tìm kiếm kiến thức hoàn toàn chủ động mà người dạy và người học cùng bình đẳng. Thậm chí người học có đầy đủ điều kiện và phương tiện để phán xét người thầy. Họ có thể dễ dàng làm người thầy “đo ván” bởi kiến thức vô tận từ kỹ thuật điện toán. Người thầy hoàn toàn không còn vai trò độc tôn trong việc cung cấp kiến thức. Đó sẽ là một thử thách không nhỏ cho tất cả những người đứng lớp và những nhà quản lý. Điều này đặt ra yêu cầu gì cho người dạy, người học và nhà quản lý? Người dạy: bắt buộc phải thay đổi tư duy về vai trò và vị trí độc tôn của người thầy. Từ vị trí một giáo chủ, bạn có thể phải là một tín đồ trong tôn giáo của mình. Điều đó cũng đồng thời với việc bạn phải thay đổi những hình thức tương tác với người học, trở thành bạn thậm chí là người cộng sự trên con đường tìm kiếm kiến thức. Và nếu không muốn thành người đi sau, bắt buộc bạn phải “giỏi” hơn, phải “xuất sắc” hơn trên mọi phương diện. Điều này là một thử thách không nhỏ. Người học: không thể ngồi yên chờ sự “chỉ bảo” của người thầy. Không còn chuyện “lĩnh hội” một cách máy móc theo kiểu ghi nhớ mà phải chủ động lĩnh hội, tìm kiếm nguồn kiến thức, phải tự mình khám phá những kiến thức từ bài dạy của thầy. Không những thế, bạn phải tự mình mở rộng vấn đề từ bài học của người thầy gợi ra. Phải tích cực chủ động đàm thoại, tương tác với người dạy để làm nảy sinh những khám phá, sáng tạo. Thầy dạy sáng tạo phải trên cơ sở học sáng tạo của trò. Nếu không sẽ thành chuyện “trống đánh xuôi, kèn thổi ngược” và bạn sẽ trở nên tệ hại, ngu ngơ và dĩ nhiên sẽ không có cơ hội thành công. Nhà quản lý: bắt buộc phải thừa nhận dạy học trực tuyến, online là một phần của tổ chức dạy học để từ đó có hướng đầu tư con người và cơ sở vật chất phù hợp. Nhìn rõ sự phát triển của công nghệ kỹ thuật điện toán được xây dựng trên cơ sở nền tảng kỹ thuật điện- điện tử và kiến thức đa ngành rộng để kịp thời điều chỉnh nội dung và hình thức đào tạo. Từ đó đặt ra nhiều vấn đề khác trong quản lý và sử dụng con người nhất là vị trí người thầy. Nếu không kịp điều chỉnh, sự bị động và lúng túng của nhà quản lý sẽ làm vỡ phương thức đào tạo và chắc chắn sẽ có nhiều hậu quả đáng tiếc. Tro choi đánh bài đã và đang thực hiện đổi mới mạnh mẽ mà trọng tâm là thay đổi phương pháp dạy và học theo hướng phát huy cao độ vai trò tích cực chủ động của người học. Bên cạnh chú trọng đầu tư cơ sở vật chất làm phương tiện, điều chỉnh nội dung và hình thức đào tạo để đảm bảo phù hợp với thực tế và nhu cầu của doanh nghiệp, nhà trường đề cao tính tích cực, sáng tạo của người học, của người thầy. Nhà trường đã chủ động mời các doanh nghiệp cùng tham gia đào tạo để nắm bắt và hiểu rõ những điều kiện cần thiết trong sự phát triển của Khoa học - Công nghệ. Nghĩa là nhà trường đã nhìn thấy cơ hội và thách thức từ sự phát triển của công nghệ kỹ thuật điện toán ở hiện tại và tương lai. Đó là điều cần thiết để DNTU tiếp tục thành công trên những chặng đường mới Ngô Thị Tuyết Lan - Phòng Truyền thông

Với mục đích tạo điều kiện cho sinh viên năm cuối các ngành Công nghệ thông tin, Công nghệ Ô tô, Công nghệ thực phẩm, Công nghệ Hóa, Công nghệ Môi trường tiếp cận thực tế và trao đổi với Doanh nghiệp qua hình thức online về chương trình thực tập sinh cũng như cơ hội việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Ngày 13/11/2021, Phòng Quan hệ Doanh nghiệp & Phát triển kỹ năng, DNTU phối hợp cùng Tập đoàn Procter & Gamble (P&G) tổ chức Chương trình tọa đàm trực tuyến với chủ đề “Con đường nghề nghiệp và kinh nghiệm ứng tuyển” Thành phần tham dự chương trình, gồm có: * Về phía Lãnh đạo Trường ĐH Công nghệ Đồng Nai: - ThS. Nguyễn Đình Thuật – Trưởng phòng QHDN&PTKN * Về phía Tập đoàn Procter & Gamble (P&G), có: 1. Chị Đặng Thị Quỳnh Như – Quản lý Nhân sự 2. Chị Nguyễn Thị Phương Thảo - chuyên viên Nhân sự 3. Chị Nguyễn Hồng Sâm - Quản lý chuỗi cung ứng Dự án mới 4. Anh Tô Thanh Ba - Trưởng bộ phận Kho trữ * Về phía Phòng Quan hệ Doanh nghiệp & Phát triển kỹ năng - ThS. Vũ Vi Minh Quân – Phó trưởng phòng * Về phía Khoa Công nghệ và Khoa KHSK - KTTC 1. Cô Nguyễn Thị Liệu – Trưởng bộ môn khoa Công nghệ 2. ThS. Nguyễn Thành Công – Phó Trưởng Khoa KHSK - KTTC 3. Quý Thầy Cô là giảng viên, cố vấn học tập thuộc khoa Khoa KHSK - KTTC và Khoa Công nghệ 4. Đặc biệt, sự có mặt của hơn 300 sinh viên đã có mặt trong chương trình hôm nay. Sau phần phát biểu chương trình từ phía Đại diện Tro choi đánh bài : ThS. Nguyễn Đình Thuật – Trưởng phòng QHDN&PTKN; Cô Nguyễn Thị Liệu – Trưởng bộ môn khoa Công nghệ; ThS. Nguyễn Thành Công – Phó Trưởng Khoa KHSK – KTTC là phần chia sẻ từ phía Tập đoàn Procter & Gamble (P&G). Đầu tiên, Chị Đặng Thị Quỳnh Như – Quản lý nhân sự, Phụ trách tuyển dụng của Tập đoàn P&G đã giới thiệu tổng quan về tập đoàn Tập đoàn Procter & Gamble (P&G). Procter & Gamble (P&G) là Tập đoàn tiêu dùng đa quốc gia của Mỹ, và nhà máy hoạt động ở Việt Nam được thành lập đầu tiên vào năm 1995. Đây được coi là nhà sản xuất những sản phẩm, nhãn hiệu hàng tiêu dùng hàng đầu trên thế giới với số lượng đa dạng cùng với đó là doanh thu với con số vô cùng ấn tượng. Chính bởi yếu tố trên mà hãng được coi là “ông lớn” của ngành hàng FMCG trên thế giới. (FMCG - Fast Moving Consumer Goods: ngành hàng tiêu dùng nhanh) Sau những phút đầu làm quen, phần mong đợi nhất được các bạn sinh viên rất hào chính là phần chia sẻ kinh nghiệm cũng như quy trình ứng tuyển của P&G được chính các diễn giả, khách mời là những chuyên gia đang trực tiếp làm việc tại P&G chia sẻ, đảm bảo tính thiết thực hiệu quả và giúp sinh viên tiếp cận được với thực tế tại các Doanh nghiệp Tại buổi tọa đàm sinh viên đã đặt câu hỏi cho các diễn giả về cơ hội việc làm tại doanh nghiệp, các kỹ năng cần có,.. như: “Doanh nghiệp tuyển dụng đa số là yêu cầu về kinh nghiệm. Vậy sinh viên mới ra trường, cần làm gì để được tuyển vào công ty?” Tại đây, các bạn cũng nhận được lời khuyên từ phía doanh nghiệp, rằng: “Kinh nghiệm rất quan trọng, tuy nhiên còn có những yếu tố quan trọng khác để nhận xét và quyết định tuyển dụng sinh viên mới ra trường như: Thái độ, kỹ năng, sự đam mê, học hỏi, vì vậy các bạn sinh viên không nên đặt nặng vấn đề kinh nghiệm khi đến doanh nghiệp tìm việc. Các sinh viên phải có mục tiêu ngay từ ban đầu để phấn đấu và trang bị kiến thức cho mình. Ngoài ra cần biết chọn lọc thông tin, có thầy cô hướng dẫn, từ đó để có kế hoạch học tập và phấn đấu theo định hướng.”. Các chuyên gia còn nhấn mạnh thêm kỹ năng mềm là một phần không thể thiếu khi sinh viên ra trường, lập thân lập nghiệp. Sinh viên tham gia "nộp thử CV trực tuyến" của P&G Được tổ chức bằng hình thức online bằng hệ thống dạy học trực tuyến MS Team nhưng chương trình đã diễn ra trong không khí sôi nổi và cởi mở, các bạn sinh viên đã có cơ hội được bày tỏ những vấn đề còn vướng mắc. Đây cũng là dịp để Nhà trường triển khai các quy định và quy trình đi thực tập đối với các sinh viên đi thực tập tốt nghiệp trong năm học 2021 – 2022; song song đó là tiếp tục đẩy mạnh và mở rộng quan hệ hợp tác với doanh nghiệp nhằm tăng cường kiến tập, kết hợp đào tạo cho sinh viên các chuyên ngành đồng thời tạo việc làm cho sinh viên năm cuối PHÒNG TRUYỀN THÔNG    

Vào sáng ngày 30/10/2019, tại phòng họp 3 Trung tâm Thông tin Thư viện đã diễn ra chương trình tập huấn đào tạo kỹ năng cho giảng viên nằm trong kế hoạch triển khai đề xướng CDIO cho hoạt động đào tạo và cập nhật chương trình đào tạo khóa học 2020 – 2024, phụ trách đào tạo là TS. Nguyễn Huy Hoàng – Talent Mind Education (Đại diện Nick Owen Associates, Vương Quốc Anh tại Việt Nam). Khóa đào tạo - huấn luyện được thiết kế nhằm cập nhật các phương pháp, kỹ thuật và công cụ làm việc chuyên nghiệp theo định hướng của cách tiếp cận CDIO, các chuẩn chất lượng đào tạo theo AUN-QA, ABET từng bước đào tạo sinh viên phát triển đồng bộ bao gồm: kiến thức, kỹ năng và thái độ để hình thành năng lực làm việc. Hướng tới xây dựng mô hình đào tạo tập trung vào việc phát triển toàn diện cho sinh viên, nâng cao kỹ năng lập luận kỹ thuật và giải quyết vấn đề, khám phá tri thức, suy nghĩ tầm hệ thống, tư duy sáng tạo, tư duy phán xét, và đạo đức nghề nghiệp. PHT-TS.Trần Đức Thuận phát biểu khai mạc lớp tập huấn   TS. Nguyễn Huy Hoàng – Giảng viên đào tạo cấp cao - Talent Mind Education (Đại diện Nick Owen Associates, Vương Quốc Anh tại Việt Nam) Phát biểu tại buổi khai mạc PHT-TS. Trần Đức Thuận nhấn mạnh: Mô hình CDIO (Conceive – Design - Implement - Operate) đã được áp dụng tại Tro choi đánh bài trong những năm gần đây và bước đầu đạt được những thành công nhất định. Nhận thấy chìa khóa thành công của chiến lược đào tạo theo định hướng tiếp cận CDIO là việc nâng cao kỹ năng giảng dạy của giảng viên nhằm hướng dẫn cho sinh viên những kỹ năng cá nhân, giao tiếp và làm việc nhóm hiệu quả, kiến tạo sản phẩm, quy trình và hệ thống. Hình thành kỹ năng giao tiếp tập trung vào những tương tác cá nhân và nhóm, tài đàm phán và lãnh đạo. các kỹ năng kiến tạo sản phẩm, quy trình và hệ thống tập trung vào hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai và vận hành các hệ thống trong các bối cảnh doanh nghiệp, kinh doanh và xã hội. Các giảng viên đang tham gia bài tập nhóm  Tham gia hoạt động kỹ năng giao tiếp cùng TS. Nguyễn Huy Hoàng Khóa học diễn ra trong 4 ngày từ 30/10/2019 đến ngày 02/11/2019 với sự góp mặt của 30 giảng viên thuộc các chuyên ngành, thông qua khóa học giảng viên được cung cấp các kỹ năng giao tiếp hiệu quả, kỹ năng làm việc nhóm và quản lý nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề và ứng dụng tư duy phản biện. Bên cạnh đó, giảng viên được học các kỹ năng giảng dạy cũng như các kỹ năng sử dụng ngôn ngữ, cử chỉ, tư duy để giao tiếp trao đổi với sinh viên làm tiền đề cho hoạt động sinh viên sẽ được học tập theo hướng tích hợp liên môn học chứ không chỉ đơn môn như trước đây. Giảng viên trao đổi trong buổi tập huấn Giảng viên sau khi được trang bị các kỹ năng này sẽ có khả năng ứng dụng, nâng cao hiệu quả công việc trong quá trình giảng dạy, nghiên cứu và giúp sinh viên rèn luyện thói quen, hình thành phong cách học tập và làm việc chuyên nghiệp đáp ứng yêu cầu của công việc thực tế tại doanh nghiệp sau khi tốt nghiệp. Khóa học diễn ra sôi nổi với nhiều hoạt động kết hợp cả về mặt thể chất lẫn tinh thần, kích thích tinh thần sáng tạo của các thầy, cô. Kết thúc khóa học, các giảng viên đã có những phản hồi tích cực về khóa học. Qua đây, giảng viên đã nhận thức rõ hơn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng lập luận kỹ thuật và giải quyết vấn đề, khám phá tri thức, suy nghĩ tầm hệ thống, tư duy sáng tạo, tư duy phán xét, và đạo đức nghề nghiệp. Cũng trong khóa học, giảng viên được thực hành trên lớp với chuyên gia ở những nội dung cụ thể qua từng buổi học. Sau khóa học giảng viên giảng dạy chuyên nghiệp, có kỹ năng thiết kế cấu trúc bài giảng, đánh giá năng lực sinh viên có kiến thức sử dụng hiệu quả các phương pháp, phương tiện hỗ trợ đào tạo trong quá trình giảng dạy. Hướng dẫn hoạt động nhóm hiệu quả Sau đợt tập huấn do Công ty Talent Mind Education phụ trách, mỗi giảng viên sẽ viết một bài thu hoạch ngắn gọn và súc tích, sẽ áp dụng những kỹ năng gì và tích hợp kỹ năng như thế nào vào các học phần giảng viên đang giảng dạy để đào tạo và rèn luyện kỹ năng cho sinh viên đạt được mục tiêu và chuẩn đầu ra (CĐR) mỗi môn học, góp phần đạt CĐR của chương trình đào tạo (CTĐT). Nhà trường xây dựng Đề án đào tạo kỹ năng cho giảng viên toàn Trường, tổ chức các buổi tọa đàm để chia sẻ kinh nghiệm tích hợp kỹ năng vào các môn học cho giảng viên, đồng thời duy trì hoạt động này bằng việc đánh giá liên tục tính hiệu quả trong việc tích hợp kỹ năng vào môn học và CTĐT, trên cơ sở đó đề xuất giải pháp cải tiến cho chu trình sau và báo cáo kết quả phân tích, đánh giá cho Ban Giám hiệu theo định kỳ. Phòng Quan hệ DN & Phát triển Kỹ năng