Sáng ngày 14/10 Phòng quan hệ doanh nghiệp - Đào tạo Kỹ năng và Khoa Ngoại ngữ phối hợp cùng Công ty TNHH MTV Việt Mỹ đã tổ chức hội thảo “Phương pháp giảng dạy, học tập Tiếng Anh hiệu quả” . DNTU đã phối hợp với Công ty TNHH MTV giáo dục Việt Mỹ tổ chức hội thảo “Phương pháp giảng dạy, học tập Tiếng Anh hiệu quả” để giúp giảng viên và sinh viên DNTU thảo luận, nắm bắt những phương pháp giảng dạy và học tập tiếng Anh hiện đại nhất trên thế giới.  Đông đảo sinh viên quan tâm và tham dự hội thảo Tại buổi hội thảo sinh viên DNTU đã được tư vấn và giao lưu cùng những giảng viên hàng đầu của Công ty TNHH MTV giáo dục Việt Mỹ. nhận thấy sinh viên đã tìm được cho mình những cách học Anh văn hiệu quả, các phương pháp giúp rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc viết, các phương pháp nhớ từ vựng, cũng như cách tự tạo động lực trong học tập Anh văn. Sinh viên đã có cơ hội tìm hiểu, giao lưu và tham dự những trò chơi hấp dẫn  Cũng tại buổi hội thảo đại diện Công ty TNHH MTV giáo dục Việt Mỹ đã trao 20 suất học bổng đến các bạn sinh viên đã có thành tích cao trong học tập, nhằm giúp sinh viên có điều kiện trang bị thêm những kỹ năng, kiến thức về tiếng Anh để sinh viên có thể tự tin giao lưu và làm việc cùng bạn vè quốc tế.  Đại diện Công ty TNHH MTV giáo dục Việt Mỹ trao các suất học bổng cho sinh viên DNTU Trước đó tại tại lễ Khai giảng năm học 2017-2018 của DNTU, đại diện Công ty TNHH MTV Việt Mỹ đã trao tặng các suất học bổng trị giá 50.000.000 đồng đến sinh viên DNTU, nhằm giúp sinh viên có cơ hội tiếp cận với môi trường quốc tế nhằm nâng cao các kỹ năng ngoại ngữ.  Công ty TNHH MTV Giáo dục Việt Mỹ tài trợ 50.000.000vnđ tiền học bổng cho sinh viên DNTU tại lễ khai giảng năm học 2017 - 2018 Tuấn Anh – Phòng Truyền thông

Hiện nay, hệ thống các thông tin về việc giảng dạy và học tập trực tuyến đang được phổ biến rộng rãi, việc thực hiện làm sao để hiệu quả trong công tác giảng dạy trực tuyển và việc học trực tuyến của sinh viên phải giải quyết các vấn đề về tâm lý, thái độ, kỹ năng… Các câu hỏi đặt ra: Giảng dạy trực tuyến dễ chán, không sôi động ? Người học chưa chuẩn bị tâm lý tốt, thái độ và kỹ năng học tập trực tuyến chưa có ? Giảng viên có tạo nên những giá trị tích cực trong công tác giảng dạy ? Có nên tạo những nhóm trên mạng xã hội để tương tác ? Làm thế nào để vượt qua những căng thẳng trong khi dạy học trực tuyến ? Như thế nào gọi là tạo động lực trong việc dạy và học trực tuyến ? ….. Những câu hỏi đó đã làm động lực cho Khoa Khoa Học Sức Khoẻ và Kế Toán Tài Chính đã tổ chức hội thảo  trực tuyến cấp khoa với chủ đề “Phương pháp giảng dạy trực tuyến hiệu quả” vào sáng ngày 12/11/2021 Chương trình hội thảo được tổ chức nhằm mục đích nâng cao khả năng giảng dạy trực tuyến trong bối cảnh và xu thế hiện đại “buộc” giáo dục đào tạo phải thích nghi và chuyển đổi dần…Ngoài ra, DNTU trở thành trường Đại học số nên việc thay đổi và ứng dụng công nghệ số trong việc đào tạo là điều “hiển nhiên”, tạo ra thêm môi trường giao lưu, chia sẻ giữa các giảng viên trong Khoa về phương pháp giảng dạy trực tuyến gây hứng thú cho việc học tập của sinh viên. Tham dự buổi hội thảo có sự tham gia của TS. Trần Thanh Đại, Trưởng Khoa Khoa Học Sức Khoẻ và Kế Toán Tài Chính cùng toàn thể cán bộ giảng viên của Khoa. Mở đầu chương trình hội thảo, TS.Trần Thanh Đại, Trưởng Khoa Khoa Học Sức Khoẻ và Kế Toán Tài Chính có nhấn mạnh phát biểu: “Trong thời gian qua, Khoa chúng ta đã thực hiện công việc dạy online khá hiệu quả, dự kiến trong thời gian sắp tới chúng ta vẫn sẽ tiếp tục phát huy và hoàn thiện kỹ năng giảng dạy online trong tình hình dịch bệnh phức tạp hiện nay. Vì vậy tôi mong muốn Khoa mình sẽ chia sẻ những kinh nghiệm giảng dạy online giúp cho công tác giảng dạy của Khoa ngày càng phát triển’. Tại buổi hội thảo có 3 tham luận trình bày thu hút được sự chú ý của đông đảo quý thầy cô. Tham luận đầu tiên, ThS. Vũ Anh Tuấn, phụ trách bộ môn Khoa Học cơ bản trình bày về nội dung “Lớp học đảo ngược” và những chia sẻ của thầy về những ưu điểm của lớp học đảo ngược và cách thức tiếp cận phương pháp giảng dạy cũng như quan điểm của thầy về sinh viên “Thế hệ Z” hiện nay. Thầy cũng đã lập các quy trình từng bước để thực hiện “kiểu mẫu” lớp học, dựa trên các kinh nghiệm của giảng dạy và tiếp xúc nhiều thế hệ sinh viên…Có thể nói, tham luận của Thầy Tuấn đi “sâu” vào việc đưa ra các giải pháp không còn mang tính truyền thống trên lớp, thay đó vào đó chuẩn bị các giáo trình hấp dẫn, giao các bài tập mở mang tính tư duy, sáng tạo…Quá đó, đòi hỏi giảng viên phải giỏi công nghệ. ThS. Vũ Anh Tuấn, phụ trách bộ môn Khoa Học cơ bản trình bày về nội dung “Lớp học đảo ngược” Tiếp theo, ThS. Đồng Thị Thu Huyền, giảng viên chuyên ngành Công Nghệ Môi Trường có trình bày về đề tài “Ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập”.  Công nghệ là yếu tố then chốt trong giảng dạy trực tuyến tại môi trường số của DNTU hiện nay. Việc ứng dụng công nghệ hiệu quả giúp tiết kiệm thời gian thu bài cho giảng viên, tạo bài tập đa dạng cuốn hút đồng thời kích thích khả năng sáng tạo của sinh viên. Cô Huyền chia sẻ một số ứng dụng cô đã thực hiện trong các bài giảng của mình như trang web hỗ trợ làm bài tập: Azota, Google form, quizz, Phần mềm thực hiện vẽ sơ đồ tư duy/ làm clip/ ppt như canva, mindmap, trang web trò chơi trắc nghiệm: kahoot, quizziz. Đồng thời cô cũng chia sẻ một số công cụ giúp ghi chú trong giờ học online, các công cụ giám sát lớp học. ThS. Đồng Thị Thu Huyền, giảng viên chuyên ngành Công Nghệ Môi Trường trình bày đề tài “Ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập” Tham luận cuối cùng của quý thầy cô bộ môn Kế toán và bộ môn Tài chính bao gồm ThS. Phạm Thị LĨnh, ThS. Nguyễn Thị Huệ và ThS. Nguyễn Thị Thu Hoài, thế ma mạnh của tham luận này là việc sắp xếp theo trình tự, các bước, làm sao để “điểm nhấn” trong lớp học là các bạn sinh viên cảm thấy có hứng thú trong việc học tập…Tóm lại, nội dung tham luận xoay quanh việc chia sẻ về cách thức giảng dạy truyền cảm hứng trong lớp học, cách thức đánh giá và cho điểm giúp sinh viên tích cực hơn trong giờ học. Tham luận của quý thầy cô bộ môn Kế toán và bộ môn Tài chính: ThS. Phạm Thị LĨnh, ThS. Nguyễn Thị Huệ và ThS. Nguyễn Thị Thu Hoài Cuối buổi hội thảo là phần đặt câu hỏi Q & A, đây được xem như hoạt động "sôi nổi" nhất, tại đây quý thầy cô liên tục đặt câu hỏi và trao đổi về một số tình huống trong giảng dạy trực tuyến mang đến những góc nhìn, kinh nghiệm phong phú để giải đáp những thắc mắc trong việc dạy và học trực tuyến trong quá trình chuyển đổi số hiện nay. Buổi hội thảo diễn ra trong vòng 2 giờ đồng hồ nhưng vẫn còn nhiều nội dung quý thầy cô còn muốn chia sẻ, học hỏi lẫn nhau. Thông qua buổi hội thảo, từ các bài tham luận, trao đổi ý kiến đã giúp các giảng viên có thêm nhiều phương pháp giảng dạy trực tuyến hiệu quả. Mong rằng sẽ có thêm nhiều buổi hội thảo hay  và ý nghĩa như vậy để giảng viên của Khoa nói riêng và DNTU nói chung ngày càng phát huy kỹ năng giảng dạy online hiệu quả hơn ThS. Nguyễn Thị Ngân Giảng viên Khoa Khoa Học Sức Khoẻ và Kế Toán Tài Chính PHÒNG TRUYỀN THÔNG (đưa tin)

Tiếng Anh đang ngày càng trở thành công cụ hết sức quan trọng và hữu ích giúp chúng ta vươn xa hội nhập với thế giới bên ngoài. Chính vì thế, Tro choi đánh bài (DNTU) đã không ngừng tìm kiếm các giải pháp để Dạy và Học Tiếng Anh trở nên hiệu quả. Trên cơ sở đó, chiều ngày 7/3/2016 tại Hội trường 3. Trung tâm Thông tin- Thư viện khoa Ngoại ngữ Tro choi đánh bài đã tổ chức buổi hội thảo “ Phương  pháp giảng dạy Tiếng Anh hiệu quả trọng điều kiện ở Việt Nam” Diễn giả Dương Thị Hoàng Oanh – PGS – TS – Nguyên phó ban đối ngoại Đại học Quốc gia TPHCM giữ vai trò chủ trì. TS Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng Trường ĐHCN ĐN phát biểu khai mạc Đến tham dự hội thảo, về phía DNTU có TS -  Phan Ngọc Sơn – Hiệu trưởng nhà trường; TS – Trần Đức Thuận – PHT phụ trách Đào tạo cùng đông đảo CB- GV Khoa Ngoại ngữ. Khách mời gồm có Đại diện trường ĐH Đồng Nai, Trường Cao đẳng Sonadizi cùng các Trung tâm Anh ngữ trên địa bàn TP.Biên Hòa Phó GS-TS Dương Thị Hoàng Oanh trình bày báo cáo Các giảng viên và chuyên gia nghe báo cáo Sau phần giới thiệu TS - Trần Đức Thuận - Phó Hiệu trưởng phát biểu khai mạc hội thảo, cảm ơn PGS. TS. Dương Thị Hoàng Oanh cùng khách mời từ các đơn vị đã về tham dự.Tthầy nêu rõ tầm quan trọng của Tiếng Anh đối với CB-GV và nhất là các em sinh viên,Thầy động viên tập thể giảng viên dạy ngoại ngữ toàn trường tích cực nghiên cứu và thay đổi phương pháp giảng dạy từng bước nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ trong toàn trường. Trao đổi trong giờ giải lao Xác định Tiếng Anh là một trong những đột phá chiến lượt nên TS- Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng nhà trường  đã sắp xếp đến tham dự hội thảo từ đầu chương trình. Thầy ngồi dự ở hàng ghế sau khán giả, chăm chú quan sát từng hoạt động của diễn giả, chia sẻ với PGS-TS - Dương Thị Hoàng Oanh về mong muốn nâng cao chất lượng đào tạo Tiếng Anh  trong toàn trường . Tạo điều kiện để giảng viên dạy ngoại ngữ toàn trường có dịp tiếp cận vứi những phương pháp giảng dạy hiệu quả, tìm ra những phương pháp sao cho phù hợp nhất với điều kiện ở DNTU là ưu tiên và quan tâm hàng đầu trong chương trình và nội dung đào tạo của DNTU. Trong suốt thời gian từ 13h30 đến 16h30, giảng viên DNTU cùng đông đảo khách mời đã tham gia thảo luận hết sức sôi nổi tuy đó có 03 khách mời là người nước ngoài đến từ Anh, CH Séc và Hà Lan đã chia sẻ những kinh nghiệm rất hay trong đào tạo Tiếng anh ở việt Nam. Các thầy cô tham dự hội thảo trao đổi thảo luận Kết thúc hội thảo, toàn thể khách mời và đặc biệt là các giảng viên ngoại ngữ ở DNTU đều cảm thấy rất tâm đắc với những chia sẽ quý báu từ diễn giả, những bài học thực tế từ đại diện các đơn vị đào tạo ngoại ngữ. Mỗi giảng viên DNTU đều như được tiếp thêm động lực mới, để quyết tâm thay đổi phương pháp nâng cao hiệu quả  giảng dạy đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của nhà trường trong giai đoạn mới. Chụp hình lưu niệm kết thúc hội thảo Lê Tấn Cường - Đỗ Phan Tuấn

Khi học ở phổ thông, bạn sẽ được các thầy cô “kề cận hướng dẫn”,  kiểm tra đều đặn như vắt chanh: kiểm tra miệng, kiểm tra 15’, 45’, giữa kỳ, cuối kỳ… Thì khi vào đại học, mọi thứ khác đi hoàn toàn, mọi thứ đều là tự giác, không có ai thúc giục hay ép buộc các bạn. Số lượng bài kiểm tra ít hơn cấp THPT đồng nghĩa bạn cũng sẽ ít có cơ hội “gỡ điểm”,… Bạn cảm thấy mọi thứ thật khó khăn. Vậy là sinh viên Đại học bạn cần làm gì để việc học vẫn hiệu quả nhưng vẫn có cuộc sống Đại học “an nhàn” như trong mơ? 1. Xác định hướng đi, mục tiêu ngay từ đầu Khi làm bất cứ việc gì, chúng ta đều cần xác định một thái độ rõ ràng, đúng đắn và học cũng vậy. Cần hiểu rõ, mình học để làm gì, học như thế nào, mục tiêu cho việc học đó… trung tâm tìm nên có một động lực rõ ràng để thúc ép bản thân mỗi khi nhiệt huyết giảm và không muốn nổ lực nữa. Khi học nên nghiêm túc, kiên trì. Hãy luôn nghỉ về số tiền mà bố mẹ bỏ ra cho chúng ta ăn học, tuy hơi thực tế nhưng nó sẽ là động lực để bạn cố gắng và không sao nhãn việc học. 2. Đi học đầy đủ Đi học đầy đủ giúp bạn không bị lỡ mất những kiến thức quan trọng mà giảng viên giảng trên lớp và những yêu cầu mà giảng viên giao cho bạn phải hoàn thành. Song song đó, là bạn còn nên dành ra khoảng thời gian cho các hoạt động xã hội, làm thêm, học thêm ngoại ngữ,… Hãy biết cách sắp xếp thời gian hợp lý để mọi thứ được cân bằng nhé! 3. Tham gia các hoạt động tập thể, làm việc nhóm hiệu quả Không chỉ tham gia vào các hoạt động học tập trên lớp như thảo luận, xây dựng bài, làm bài tập nhóm,... Việc giao lưu, kết bạn, tham gia những hội thảo chuyên đề, gặp gỡ các chuyên gia trong ngành học của mình, bạn cùng lớp, khoa, trường, các buổi giao lưu, dã ngoại, thực tập,... sẽ giúp bạn rất nhiều trong việc học tập nói chung và hỗ trợ cho bạn những kĩ năng mềm mà không thể học qua trường lớp nào được. Vì vậy, hãy tìm cho mình những người bạn hợp tính, cùng định hướng và có khả năng làm việc nhóm cùng nhau nhé. 4. Hãy mạnh dạn hỏi và nêu lên quan điểm của mình Nếu có cơ hội, bạn nên xung phong đặt câu hỏi, phát biểu và lên bảng làm bài tập. Cách làm này không chỉ giúp bạn củng cố hiểu biết, mà còn khiến bạn tập trung và tỉnh táo suốt buổi học. Trên đại học, các bạn cần chủ động hơn trao việc học, đừng ngần ngại nêu lên thắc mắc với giảng viên cũng như tranh luận quan điểm để tìm ra hướng giải quyết tốt nhất. 5. Chủ động trong việc học Nếu như ở phổ thông, các bạn thường hay “đợi” thầy cô “dạy tới đâu ta biết tới đó”, thì nay lên đại học, việc chủ động học trước lại là cách học hiệu quả nhất. Và bạn càng luyện được những thói quen dưới đây sớm bao nhiêu, bạn sẽ càng học tốt bấy nhiêu: Khi được phát giáo trình/tài liệu học, hãy mở phần mục lục đọc qua hết một lượt và đọc luôn phần tóm tắt các chương (nếu có). Việc này giúp bạn khái quát được khối lượng kiến thức những môn học này. Trước khi “vào tiết”, bạn nên chuẩn bị bài trước, đọc qua nội dụng bài học, khoanh tròn những khái niệm mới và những chỗ chưa hiểu, hôm sau khi lên lớp, mang theo câu hỏi nào đó bạn còn băn khoăn, mọi thứ sẽ dễ dàng được giải quyết cùng thầy cô, bạn bè. Các thầy cô trên đại học rất thích sinh viên chủ động, nên đừng ngại ở lại hỏi han. Tập phương pháp học “thông minh” bằng cách vẽ sơ đồ tư duy. Sơ đồ tư duy là công cụ giúp bạn hệ thống kiến thức đã học một cách nhanh nhất. Bạn sẽ học thuộc nhanh hơn gấp 1000 lần và tiết kiệm gấp đôi thời gian khi bạn áp dụng đến phương pháp này. Việc học bằng sơ đồ tư giúp bài vở không chỉ “bám rễ” sâu hơn, mà bạn sẽ không bao giờ “bị lạc” giữa một rừng kiến thức. Chưa hết, việc làm này lại càng quan trọng hơn khi “mùa thi” ùa về, nó giúp bạn nắm vững hết tất cả những kiến thức trọng tâm của môn học. Ảnh Internet 6. Lưu lại những kiến thức quan trọng để ứng dụng trong thực tiễn Mỗi sinh viên nên trang bị cho mình một cuốn sổ tay để ghi chép lại những kiến thức quan trọng, có thể ứng dụng được, cũng như chú thích lại các gợi ý, kế hoạch hành động để có thể ứng dụng kiến thức đã học vào công việc cụ thể. Khi học xong mỗi môn học phải xác định được bản thân ứng dụng được những gì hay tham khảo những phương pháp để giải quyết các tình huống có thể gặp phải. 7.  Biết vận dụng những kỹ năng của bản thân Trong chương trình học, giảng viên sẽ giới thiệu cho các bạn về những kiến thức cơ bản, ngoài ra là các công cụ khác nhau để áp dụng vào việc phân tích, thực hành. Có thể làm chủ vận dụng, kết hợp các các kỹ năng của bản thân với sự hướng dẫn của giáo viên thì nó sẽ giúp bạn rất nhiều trong học tập, thực hành. Vấn đề là bạn phải chủ động luyện tập để sử dụng nó một cách thuần thục, và biết dùng một cách có hiệu quả ở mỗi hoàn cảnh và môi trường khác nhau. Mong rằng những chia sẻ nhỏ này sẽ giúp được các bạn sinh viên nâng cao hiệu quả học tập của bản thân mình. Chúc các bạn vui học thật tốt và thành công! PHÒNG TRUYỀN THÔNG

Nguyễn Phùng Phong - người đã được Tổ chức Kỷ lục Việt Nam xác lập kỷ lục về khả năng ghi nhớ vào tháng 8.2015. Anh Phong đã gây ngạc nhiên cho hàng chục phóng viên báo đài khi đọc trôi chảy dãy 300 số tại buổi xác lập kỷ lục. Đến thời điểm hiện tại, anh có thể ghi nhớ tới 1.800 số.  Sáng ngày 18/12, Kỷ lục gia trí nhớ Nguyễn Phùng Phong đã có buổi giao lưu và chia sẻ kinh nghiệm rèn luyện trí nhớ tại Tro choi đánh bài . Đông đảo các bạn sinh viên tham dự chương trình Mở đầu chương trình TS. Đặng Kim Triết - Viện trưởng Viện NC&UDKHCN đã phát biểu về tầm quan trọng của việc học tập có phương pháp, đặc biệt chương trình giúp sinh viên tiếp cận với việc rèn luyện bộ não, vận dụng các phương pháp để học tập hiệu quả. TS. Đặng Kim Triết - Viện trưởng Viện NC&UDKHCN phát biểu tại chương trình Tiếp tục chương trình kỷ lục gia trí nhớ Nguyễn Phùng Phong đã giới thiệu đến các bạn sinh viên về cách hoạt động của bộ não, các phương pháp thăng tiếnđể giúp sinh viên có thể học nhanh hơn, nhớ lâu hơn. Anh  Nguyễn Phùng Phong -  kỷ lục gia trí nhớ Việt Nam chia sẻ tại chương trình Các bạn sinh viên đang làm một bài tập để nhận ra thế mạnh của não bộ Tại chương trình anh Phong đã làm cả khán phòng ngỡ ngàng với tài nhớ số siêu việt của mình, chỉ trong vòng ít phút anh đã biểu diễn kỹ thuật nhớ hàng trăm chữ số ngẫu nhiên do mọi người đưa ra, anh đã đọc xuôi, đọc ngược dãy số đó. Cả hội trường hồi hộp kiểm tra kết quả và kinh ngạc khi anh Phong đọc đúng dãy hàng trăm con số Anh Phong cũng đã giúp các bạn sinh viên phương pháp đọc một ngày bất kỳ và biết ngày đó là thứ mấy, bên cạnh đó anh cũng đã đưa ra các bài tập để sinh viên  có thể tự rèn luyện bộ não của mình.  với những phương pháp mà anh Phong đã chia sẻ, sẽ giúp các bạn sinh viên vận dụng vào công việc học tập, để sinh viên có thể học nhanh hơn, nhớ lâu hơn từ đó giúp việc học tập nhẹ nhàng hơn và đạt được hiệu quả cao hơn. Th.S Nguyễn Tuấn Hải - Phó trưởng Khoa Đ,ĐT,CK-XD điại diện Nhà trường tặng hoa cảm ơn diễn giả Bùi Nguyên Tuấn Anh

Nhằm tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động liên kết với Đại học Cao Hùng trong mọi lĩnh vực, sáng ngày 21/01/2019 Đại học Công nghệ Đồng Nai đã tổ chức buổi trao đổi học thuật về nghiên cứu trong lĩnh vực y học và sức khỏe và mời đến buổi hội thảo Giáo sư Cheng Chieng Min để chia sẻ về bộ môn Ching Công hay còn gọi là Khí công (The Oriental Prevention Medicine: Qigong Exercise). đây cũng là một cơ hội tốt để các Giảng viên khoa Khoa học ứng dụng và sức khỏe nhận được nhiều kiến thức cũng như kinh nghiệm chuyên môn nghiệp vụ. Sinh viên Khoa Khoa học ứng dụng sức khỏe tham dự buổi hội thảo  Tham dự hội thảo, TS. Trần Đức Thuận – Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã bày tỏ sự vui mừng khi được đón tiếp các giáo sư hàng đầu tại Đại học Cao Hùng về chia sẻ, với việc các nghiên cứu sinh của DNTU đang học tập và làm việc tại Đại học Cao Hùng, chắc chắn rằng mối quan hệ giữa 02 bên sẽ ngày càng bền chặt và sâu sắc. TS. Trần Đức Thuận cũng đã thay mặt Nhà trường gửi lời cảm ơn đến các giáo sư đã nhận lời mời tham dự chương trình. Tiếp đó là phần phát biểu của Ts. Trần Thanh Đại – Trưởng Khoa Khoa học Ứng dụng Sức khỏe. Ông gửi lời chào tới toàn thể Đại biểu, thầy cô và giới thiệu sơ lược về Trường, Khoa Khoa học Ứng dụng – Sức khỏe, giới thiệu về các sinh viên thuộc khối ngành Khoa học Ứng dụng – Sức khỏe cũng như các chương trình học. TS. Trần Thanh Đại phát biểu tại buổi hội thảo Trong buổi trao đổi học thuật diễn ra tại phòng họp 3 Trung tâm Thư viện, Giáo sư Cheng Chieng Min  không chỉ trình bày về lý thuyết mà còn tương tác với những người học bằng cách hướng dẫn mọi người đứng lên vận động cơ thể với những động tác đơn giản giúp cho buổi học thêm phần sinh động và hứng thú. Ông Cheng cũng chia sẻ thêm rằng Khí công là một bộ môn khoa học đã được biện chứng và rất dễ để tập và có thể tập bất cứ thời điểm nào trong ngày. Song song đó, Giáo sư Cheng Chieng Min cũng dẫn ra những lợi ích mà khi công mang lại như: giúp tăng cường sức khỏe, giảm mỡ bụng, giúp người tập giảm mắc bệnh ung thư, giảm stress,… Giáo Sư Cheng Chien Min chia sẻ trong buổi hội thảo  Giáo Sư Cheng Chien Min nói rằng ông cũng đã chia sẻ chủ đề này cho rất nhiều hội thảo về sức khỏe ở các nước như: Mỹ, Nhật, Trung Quốc, Hà Lan. Đề tài này đã được ứng dụng thực tế tại các bệnh viện có bệnh nhân bị các bệnh như ung thư và bước đầu đã mang lại những hiệu quả tích cực cho bệnh nhân. Cuối buổi hội thảo TS.Trần Thanh Đại đại diện Nhà trường cũng có lời phát biểu: “Cảm ơn đoàn giáo sư đã về trường để tổ chức hội thảo “thể dục và quá trình chữa bệnh bằng khí công”. Đây là chủ đề có khá nhiều sự quan tâm, là một trong những phần quan trọng trong chăm sóc bệnh nhân tại nhà cũng như khi bệnh nhân điều trị bệnh tại bệnh viện họ có thể luyện tập để nâng cao sức khoẻ. Hội thảo hôm nay đã mang lại cho sinh viên một cách nhìn khác về vấn đề thể dục và khí công. Bên cạnh đó, phần hội thảo hôm nay giúp ích cho sinh viên hỗ trợ phần nào kiến thức cho môn học y học cổ truyền. Tiết mục đến từ các bạn sinh viên trong khoa Chương trình đã kết thúc thành công tốt đẹp. Giáo Sư Cheng Chien Min rất mong những chia sẻ về kết quả nghiên cứu về chủ đề  thể dục và quá trình chữa bệnh bằng phương pháp Khí công sẽ nhận được những hưởng ứng tích cực bắt đầu từ các Giảng viên Khoa Khoa học Ứng dụng và Sức khỏe. Ngọc Bích- CTV Truyền thông

Ng&agrave;y12/12 vừa qua, Khoa Thực phẩm &ndash; M&ocirc;i trường v&agrave; Điều dưỡng trường Đại học C&ocirc;ng nghệ Đồng Nai đ&atilde; tổ chức Hội thảo khoa học với nội dung <i >&ldquo;phương ph&aacute;p giảng dạy v&agrave; học theo học chế t&iacute;n chỉ&rdquo;</i>, tại hội trường tầng 2 Trung t&acirc;m th&ocirc;ng tin Thư viện. Hội thảo c&oacute; sự tham gia của Ban gi&aacute;m hiệu, giảng vi&ecirc;n v&agrave; sinh vi&ecirc;n trong trường.

Ở  bậc đại học hiện nay, các phương pháp giảng dạy hiện đại đang được thực hiện theo xu hướng: phát huy tính tích cực của quá trình nhận thức; cụ thể hóa và công nghệ hóa các phương pháp giảng dạy. Để làm được điều đó, Giảng viên chính là những người cung cấp thông tin nền tảng, hướng dẫn cho các bạn sinh viên trong việc tự học và nghiên cứu. Những người Giảng viên ấy là người giữ vai trò “cố vấn” khoa học cho sinh viên của mình. Sáng ngày 05/06/2020 tại phòng họp 3, Khoa Khoa học Ứng dụng – Sức khỏe phối hợp cùng Tổ Khoa học cơ bản tổ chức Hội thảo “Phương pháp dạy học” nhằm nâng cao kiến thức, trao đổi chuyên môn cho giảng viên với sinh viên và giữa các giảng viên trong tổ. Khoa KHƯD&SK cũng mong muốn thông qua hội thảo này, hứng thú học tập của sinh viên đối với các môn Cơ bản sẽ được nâng cao. Tham dự hội thảo gồm TS. Trần Thanh Đại, ThS. Vũ Anh Tuấn cùng các Giảng viên Tổ Khoa học cơ bản và sinh viên đến từ các ngành khác nhau. TS. Trần Thanh Đại tuyên bố lí do, mục đích của buổi hội thảo Mở đầu cho hội thảo, TS. Trần Thanh Đại đã nêu lên vấn đề trong giáo dục hiện nay là việc tìm kiếm một phương pháp giảng dạy mới để nâng cao chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam nói chung, DNTU nói riêng đang là điều trăn trở của những ai quan tâm đến sự nghiệp “trồng người” – từ cơ quan quản lý giáo dục, lãnh đạo các trường đại học đến các giảng viên trực tiếp đứng lớp. đó cũng chính là lí do mà Ban tổ chức mang đến các bài tham luận tiêu biểu đến các bạn sinh viên: Tạo các hình động Gif hỗ trợ Dạy và Học các môn học Toán – Lý của nhóm ThS. Nguyễn Đức Ánh và ThS.Đỗ Thị Ngọc Dương; Ứng dụng Toán trong đời sống – Cực đại cực tiểu của nhóm ThS. Vũ Anh Tuấn và ThS. Nguyễn Thị Thành; Mô hình LIONTIEF trong bài toán sản xuất của ThS. Lê Thanh Phong; Tư tưởng Hồ Chí Minh trong học tập cho sinh viên của ThS. Nguyễn Thị Quý. ThS. Vũ Anh Tuấn chia sẻ những ứng dụng của toán trong đời sống thực tế. Ths. Nguyễn Đức Ánh nói về sự hữu ích của việc dùng hình động Gif hỗ trợ dạy và học trong môn Toán - Lý Ths. Lê Thanh Phong với mô hình LIONTIEF trong bài toán sản xuất Hội thảo đã kết thúc vào lúc 11h30 cùng ngày. Sau buổi hội thảo sinh viên có thể biết cách sáng tạo, chủ động học tập, nghiên cứu qua sách vở, tài liệu và các vấn đề trong cuộc sống trên con đường tự tìm ra tri thức mới cho chính các bạn. PHÒNG TRUYỀN THÔNG - NGỌC BÍCH

Nhằm cung cấp cho các bạn sinh viên nhiều kiến thức và kinh nghiệm học Tiếng Anh hiệu quả, Khoa Ngoại Ngữ, trường ĐH Công Nghệ Đồng Nai đã tổ chức buổi Hội thảo về "Phương pháp sử dụng tài nguyên trực tuyến trong giảng dạy và học tập". 1. Thời gian, địa điểm: Thời gian: 13:30 ngày 04/01/2016 Địa điểm:  Hội trường 3 2. Thành phần tham dự: Đại diện BGH trường ĐH Công Nghệ Đồng Nai Ban chủ nhiệm khoa Ngoại ngữ Toàn thể giảng viên, sinh viên khoa Ngoại ngữ 3. Nội dung: Phương pháp sử dụng tài nguyên trực tuyến trong giảng dạy và học tập 4. Thuyết Trình: Thầy Phó Khoa Ngoại ngữ Lê Tấn Cường Khoa Ngoại ngữ trân trọng cảm ơn đến toàn thể cán bộ giảng viên và sinh viên trong Khoa đã đến tham dự Hội thảo Khoa Ngoại Ngữ