Tro choi đánh bài (DNTU): 03 chương trình đào tạo ngành Quản lý kinh tế bậc thạc sĩ, ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô và ngành Quản trị kinh doanh bậc đại học đã đạt chứng nhận kiểm định chất lượng  của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Kết quả khảo sát đánh giá ngoài công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành với tỷ lệ các tiêu chí đạt yêu cầu: Quản lý kinh tế bậc thạc sĩ: Đạt 88% tỉ lệ số tiêu chí đạt yêu cầu Quản trị kinh doanh bậc đại học: Đạt 88% tỉ lệ số tiêu chí đạt yêu cầu Công nghệ kỹ thuật ô tô bậc đại học: Đạt 88% tỉ lệ số tiêu chí đạt yêu cầu   Để có được kết quả đáng ghi nhận trên là sự đồng hành, thống nhất cùng quyết tâm, nỗ lực của Hội đồng trường, Ban Giám hiệu và toàn thể các lãnh đạo các phòng/ban/trung tâm, các giảng viên, nhân viên và người học của Nhà trường trong việc nghiêm túc thực hiện các chiến lược phát triển của DNTU và thực hiện các công tác kiểm định chất lượng chương trình đào tạo. Sau quá trình làm việc nghiêm túc, công tâm của Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục – Đại học Vinh trong việc nghiên cứu các hồ sơ minh chứng, điều kiện cơ sở vật chất phục vụ hoạt động đào tạo, phỏng vấn các đối tượng liên quan là trong trường và ngoài trường là nhà đầu tư, lãnh đạo, giảng viên, nhân viên, người học, nhà sử dụng lao động, … thì 03 chương trình đào tạo ngành Quản lý kinh tế bậc thạc sĩ, ngành Công nghệ kỹ thuật ô tô và ngành Quản trị kinh doanh bậc đại học đã đủ điều kiện để đạt chuẩn kiểm định chất lượng đào tạo của Bộ Giao dục & Đào tạo quy định. Trong giai đoạn từ năm 2018 đến hiện nay, Tro choi đánh bài đã thực hiện thành công việc kiểm định cấp cơ sở, 1 chương trình đào tạo bậc thạc sĩ và 10 chương trình đào tạo bậc đại học đã đạt tiêu chuẩn chất lượng của Bộ GD & ĐT và trở thành là một trong những trường đại học của Việt Nam có các chương trình đào tạo đạt chuẩn tỉ lệ chất lượng hơn 85%, qua đó cho thấy rằng DNTU đang đi đúng hướng và chất lượng đào tạo đang được quan tâm hàng đầu. PHÒNG TRUYỀN THÔNG

Trong chiến lược chuyển đổi số của DNTU…Hạ tầng công nghệ là hạng mục nằm trong các giai đoạn phát triển. Cùng với số lượng sinh viên ngày càng tăng, Tro choi đánh bài (DNTU) nhận thấy cần phải “số hóa dữ liệu và các thao tác thực hiện”, vì vậy công nghệ nhận diện khuôn mặt thông minh đã được đưa vào Nhà trường để phục vụ cho việc học tập và sinh hoạt của người học. Đồng thời, nhà quản lý có thể chủ động hơn trong việc giám sát các quá trình hoạt động trong Nhà trường.

Ngày 18/9/2017 đoàn làm việc trường Đại học Công nghệ Đồng Nai bao gồm Hiệu trưởng TS. Phan Ngọc Sơn, Phó Hiệu trưởng TS. Đoàn Mạnh Quỳnh và Trưởng phòng Hợp tác quốc tế ThS. Nguyễn An Bình đã tham gia Diễn đàn Giáo dục Việt Nam – Đài Loan lần thứ 5, đơn vị tổ chức trường Đại học Quốc tế Chinan  và trường Đại học Đài Loan dưới sự chị đạo của Bộ Giáo dục Đài Loan. Hội thảo giáo dục Việt Nam - Đài Loan được sự tham gia đông đảo của 42 học viện, đại học đến từ Việt Nam và hơn 62 trường đại học Đài Loan.   TS. Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng Tro choi đánh bài (bìa phải) tại buổi hội thảo Hội thảo lần này xoay quanh 4 chuyên đề lớn: 1. Hợp tác giao lưu - Bồi dưỡng Giảng viên tiếng Việt và tiếng Hoa 2. Bồi dưỡng nhân tài khoa học kỹ thuật và sinh viên thực tập tại nước ngoài 3. Vai trò và chức năng của trường Đại học đối với chính sách hướng Nam mới 4. Xu hướng và triển vọng hợp tác giữa các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam- Đài Loan Tiến sĩ Phan Ngọc Sơn đã đóng góp một bài tham luận trong chuyên đề 2 của hội thảo kỳ này về những giải pháp của trường Đại học Công nghệ Đồng Nai trong giải quyết bài toán việc làm cho sinh viên ngày nay trong điều kiện đang trên đường hội nhập quốc tế và được toàn thể các thành viên tham gia hội thảo nhiệt liệt hoan nghênh.   TS. Phan Ngọc Sơn phát biểu tại buổi hội thảo Kết thúc ngày đầu tiên của chuyến công  tác, trường Đại học Công nghệ Đồng Nai đã ký kết thành công bản ghi nhớ với 2 trường Đại học là trường Đại học Quốc gia Điều dưỡng và Chăm sóc sức khỏe Đài Bắc và trường Đại học Quốc gia Ping Tung với các điều khoản về trao đổi sinh viên, giảng viên cũng như nghiên cứu khoa học. DNTU cũng nhận đươc sự đánh giá cao từ các trường Đại học Đài Loan bởi chương trình đa dạng và mối quan hệ hợp tác quốc cũng như được sự công nhận chất lượng đào tạo từ các doanh nghiệp Đài Loan trên địa bàn tỉnh Đồng Nai.Chính vì thế trong thời gian tới, Nhà trường sẽ tiến hành các bước hợp tác và thỏa thuận tiến đến việc nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Trung, nâng cấp đội ngũ giảng viên và hợp tác trao đổi sinh viên và giảng viên ngắn hạn từ 3-6 tháng. Ngày 19/9/2017, đoàn sẽ tiếp tục tham quan và thảo luận tại trường Đại học Khoa học Kỹ thuật Đài Loan, Trung tâm Khoa học Kỹ thuật kiến trúc Đài Loan, Trung tâm thực hành Công nghiệp 4.0, Tập đoàn Gaminia Chroma Group để tìm kiếm cơ hội giao lưu hợp tác cho sinh viên ,giảng viên và mạng lưới các doanh nghiệp Đài Loan. Thêm vào đó ngày 20/9, đoàn sẽ tham quan và thảo luận tại trường Đại học Trung Hưng, Học viện Nông nghiệp và Tài nguyên thiên nhiên, Vườn Lan- trường Đại học Đài Loan. Một số hình ảnh tham dự Diễn đàn Giáo dục Việt Đài diễn ra tại trường Đại học Quốc gia ChiNan (Đài Bắc): Phòng Hợp tác Quốc tế  

Ngày nay, môi trường không còn là vấn đề của một địa phương hay một quốc gia nào nữa mà đã trở thành mối quan tâm chung của toàn nhân loại. Việc phát triển kinh tế xã hội, đô thị hóa và phát triển công nghiệp mạnh mẽ ở nước ta, cùng với nhận thức chưa đầy đủ thiếu trách nhiệm của con người khiến môi trường đang ngày càng xuống cấp nghiêm trọng.

Hai sinh viên Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai là Trần Thị Hải Yến và Huỳnh Minh Nguyên đã xuất sắc đoạt giải cao tại cuộc thi “Viết cảm nhận về xe tuyết số 1 do Công ty TNHH Trí Minh Phát tổ chức. Bạn Hải Yến đoạt được giải nhất với nội dung bài viết cảm nhận hay nhất và độc đáo. Bài cảm nhận của Hải Yến thu hút 141 Like, 38 lượt chia sẻ, 2768 người tiếp cận đọc. Trong khi đó bài cảm nhận của bạn Huỳnh Minh Nguyên đoạt giải ba có 25 like, 6 chia sẻ và 682 người tiếp cận. Bạn Hải Yến & Bạn Minh Nguyên nhận giải từ Ban tổ chức Tuyết xe buýt số 1 chạy từ Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai ra ngã tư Vũng Tàu được khai trường từ đầu năm 2018. trung tâm nhận đây là tuyến xe buýt thu hút sự quan tâm của nhiều bạn sinh viên Trường Đại học Đồng Nai ưa thích và sử dụng với đầu xe mới, hiện đại, có máy lạnh, wifi và nước uống miễn phí. Bạn Hải Yến & Bạn Minh Nguyên chụp hình lưu niệm tại cuộc thi Hiện nay Công ty TNHH Trí Minh Phát đang tiếp tục phát động cuộc thi tại địa chỉ: www.facebook.com/bustuyenso1/ để thu hút sinh viên biết và sử dụng tuyến xe buýt số 1 đi từ Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai đến các địa điểm  của TP.Biên Hòa. Tuyết Lan - Phòng Truyền thông

Trước xu thế phát triển mạnh mẽ của ngành “Công nghiệp không khói”,  Quản trị Dịch vụ Du lịch và Lữ hành là một trong những ngành học được mệnh danh là “thỏi nam châm” đang thu hút rất nhiều các bạn trẻ. Đoàn kiến tập tham quan tại Chùa Vĩnh Tràng – Một trong những công trình kiến trúc tâm linh tôn giáo nổi bật của miền Tây. Khi theo học ngành Quản trị Dịch vụ Du lịch và Lữ hành đòi hỏi sinh viên phải trải nghiệm thực tế để có sự tiếp cận, trau dồi kỹ năng đối với công việc sau này. Giáo dục Việt Nam luôn coi trọng hai yếu tố là “học” và “hành”, học phải đi đôi với hành. Nếu học mà không thực hành khác nào chỉ biết đến lý thuyết suông mà thiếu tính thực tế. Xuất phát từ quan điểm và chủ trương đó cùng với phương châm hoạt động của Tro choi đánh bài . Khoa Kinh tế - Quản trị và Bộ môn Du lịch đã tạo điều kiện cho sinh viên năm nhất, lớp 20DLH1 đi kiến tập Mỹ Tho – Bến Tre vào ngày 16/12/2020 vừa qua. Nhằm giúp sinh viên có cái nhìn tổng quan về ngành học của mình, để các em có sự trải nghiệm thực tế, tiếp cận bước đầu với thực tiễn công việc sau này. Đoàn kiến tập với sự háo hức, nôn nóng của tất cả các thành viên. Các em có mặt đúng giờ và rất hào hứng với chương trình kiến tập của mình. Trưởng đoàn tham quan, thạc sĩ Nguyễn Ngọc Diệp – Giảng viên bộ môn Du lịch chia sẻ: “Dù hành trình di chuyển cũng tương đối xa, đến điểm tham quan đầu tiên khi đã 9 giờ sáng, trời nắng gắt nhưng các em rất hào hứng tham gia tìm hiểu, chăm chú lắng nghe cũng như chủ động đặt câu hỏi cho giảng viên hướng dẫn và ghi chép lại cẩn thận” Điểm đến tiếp theo của đoàn là cù lao Thới Sơn hay còn gọi là Cồn Lân, tại đây các em sinh viên được tận mắt chứng kiến quy trình nuôi ong lấy mật, các sản phẩm từ ong như: mật ong, phấn hoa, sữa ong chúa và được thưởng thức trà mật ong hoa nhãn tại vườn. Trà tắc mật ong hoa nhãn tại vườn (Ảnh từ facebook sinh viên) Đoàn kiến tập nghỉ chân dưới mái lá mát mẻ trong vườn nhãn và thưởng thức trà mật ong hoa nhãn (Ảnh từ facebook sinh viên) Tiếp theo đoàn di chuyển men theo đường mòn, qua những rặng cây trái trĩu trịt của mảnh đất miền Tây trù phú để đến với vườn trái cây Nam Bộ, nghe Đờn Ca Tài Tử - một dòng nhạc dân tộc của việt Nam đã được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể và thưởng thức trái cây nhà vườn căng mọng, mát lành theo mùa. Các nghệ sĩ đang biểu diễn Đờn Ca Tài Tử phục vụ đoàn kiến tập Các bạn sinh viên thưởng thức trái cây và nghe Đờn Ca Tài Tử Đoàn di chuyển bằng xuồng ba lá theo những con rạch nhỏ trên cù lao Các bạn sinh viên vô cùng hào hứng với quy trình làm kẹo dừa tại đây Hành trình tiếp theo, các em lên tàu, tham quan và ăn trưa tại Cồn Phụng. Bữa trưa với những món ăn đặc trưng của vùng sông nước: cá tai tượng chiên xù cuốn bún và rau sống, chấm mắm me. Xôi chiên phồng, chả giò Cồn Phụng, lẩu bông so đũa, điên điển…. Sinh viên rất hào hứng với những món ăn bắt mắt - những sản vật của vùng sông nước miền Tây Nam Bộ. Với bữa sáng và bữa trưa là ẩm thực nổi tiếng của vùng đất mà các em được đặt chân đến, kiến thức được lồng ghép khéo léo qua việc món ăn được bài trí khá lạ mắt và công phu. Kích thích sự tò mò tìm hiểu nét văn hóa vùng miền qua cách thưởng thức ẩm thực địa phương. Sau bữa ăn trưa, các em được tự do tham quan khám phá tại khu du lịch “Bến Dừa”, được “tận mục sở thị” cá bú bình, được câu cá sấu hoa cà, được trải nghiệm dịch vụ cá massage… Sau đó, các em được nghe thuyết minh về Đạo Dừa Bến Tre. Bản đồ du lịch Cồn Phụng Sinh viên du lịch check-in tại con nhện khổng lồ, một tọa độ sống ảo khá hot ở Cồn Phụng Các bạn sinh viên du lịch không chỉ năng động, hài hước, mà còn rất gan dạ nhé! Các bạn sinh viên hào hứng check-in “nấc thang lên thiên đường”hay còn gọi là “cầu thang vô cực” Chia tay Cồn Phụng trong sự luyến tiếc, các em sinh viên lên tàu khởi hành ra về. Sau một ngày tham quan, những tưởng các em sẽ mệt mỏi và ai cũng muốn về với chiếc giường thân yêu của mình nhưng khi về tới Biên Hòa, mặc dù cả thành phố đã lên đèn sáng rực, những xóm đạo với hàng ngàn chiếc đèn lung linh của mùa Giáng Sinh đang đến gần. Nhưng  hầu như trong mắt các em ánh lên chút tiếc nuối, chút da diết... còn dư âm lại của chuyến đi. Một trải nghiệm thú vị trong mùa đông đầu tiên của cuộc đời sinh viên. Hơn tất cả những gì các em mường tượng, giờ đây các em đã phần nào hiểu được như thế nào là điều hành tour, như nào là công việc của một hướng dẫn viên – người gánh trên vai trách nhiệm với cả đoàn… Có lẽ, vì là lần đầu tiên đi kiến tập thực tế, nên những gì các em thể hiện tuy chưa thực sự xuất sắc nhưng theo chia sẻ của bạn Nhất Phương sinh viên lớp 20DLH1 thì có lẽ em đã yêu nghề này mất rồi. “Sau này, khi được trở thành điều hành, hay là một hướng dẫn viên, em nhất định sẽ thật vui vẻ và hạnh phúc với chính lựa chọn nghề nghiệp của mình, vì chỉ khi hạnh phúc, chúng ta mới có thể mang niềm vui cho người khác... những vị khách dễ thương của em trong tương lai”. PHÒNG TRUYỀN THÔNG

    Chuyến xe đồng hành cùng sinh viên ngành Quản trị du lịch đi Phan Thiết - Mũi Né đưa chúng tôi về thăm trường Dục Thanh, nơi đây đã ghi lại một phần đời của vị lãnh tụ lỗi lạc Hồ Chí Minh. Nằm bên con sông Cà Ty xinh đẹp là một ngôi trường nhỏ nhắn, đơn sơ, giản dị với hàng rào bằng gỗ bao quanh trường xen lẫn giữa hàng cây xanh được chăm chút cẩn thận, xung quanh trường cây trái xanh tươi che bóng mát giữa cái nắng chói chang của thành phố biển.                     “Dục Thanh Học hiệu” là chữ viết tắt của: Giáo Dục Thanh Thiếu Niên là một ngôi trường do các sĩ phu yêu nước một thời, cụ Nguyễn Trọng Lội, Nguyễn Quý Anh (hai người con của nhà văn - thơ yêu nước Nguyễn Thông) sáng lập vào năm 1907 với mục tiêu  mở mang dân trí, thức dậy ý thức giống nòi, dân tộc để hưởng ứng phong trào Duy Tân do Phan Châu Trinh, Trần Quý Cáp và Huỳnh Thúc Kháng khởi xướng tại Trung Kỳ. Dục Thanh là nơi chàng thanh niên trẻ tuổi Nguyễn Tất Thành xưa kia đã dừng chân dạy học trong quá trình ra đi tìm đường cứu nước. Bước vào tuổi 20, Nguyễn Tất Thành quyết định thôi học và ý thức ra đi tìm đường cứu nước, ngoài học hỏi để giúp dân cứu nước đã chớm hình thành ở Người. Bác tìm đường vào Nam, năm 1909 trên đường đi, Bác tìm tới nhà yêu nước Trương Gia Mô ở Bình Thuận, người vừa được ra khỏi nhà tù thực dân Pháp. Cụ Trương Gia Mô giới thiệu Nguyễn Tất Thành với Nguyễn Quý Anh, con trai nhà yêu nước nổi tiếng Nguyễn Thông lúc đó đang làm Hiệu trưởng trường tiểu học Dục Thanh. Số phận và con đường cách mạng buổi bình minh của cuộc đời đi tìm đường cứu nước đã đưa Người đến với ngôi trường nhỏ Dục Thanh của thành phố Phan Thiết xinh đẹp này.                   Năm 1910 Nguyễn Tất Thành trở thành thầy giáo trẻ nhất, tại nơi này Người  đã nhận dạy Quốc Văn, Hán văn, ngoài ra Người  còn nhận dạy tiếng Pháp khi giáo viên Pháp văn vắng mặt. Nhưng trên chặng đường dài dừng chân dạy học ở đây Người đã biết kết hợp với việc dạy chữ và việc học làm người thông qua các hình thức như dạy thể dục, đưa học sinh đi tham quan thắng cảnh. Để từ đó đưa thanh thiếu niên thâm nhập cuộc sống của nhân dân hiểu được địa thế cũng như hoàn cảnh đất nước. Lúc bấy giờ trường có khoảng 4 lớp với 100 học sinh đa số nam đông hơn nữ.   Nếu như về thăm quê Bác ta bắt gặp mái nhà gianh đơn sơ mộc mạc nơi xứ Nghệ, hay đến với nhà sàn của Bác giản dị với với vườn cây ao cá nằm giữa thủ đô Hà Nội hoa lệ.  Đến với Phan thiết là nét bình dị bên dòng Cà Ty có một trường học Dục Thanh nơi Bác đã dạy ta lại cảm nhận nét  gần gũi thân quen rất dân dã của một trường học xưa với tán xoài cổ thụ và kiến trúc khá đơn sơ có diện tích 120 m2 nối liền thảo bạc nhà thờ cụ Nguyễn Thông. Ngôi nhà có mái lợp ngói âm dương không có tường xây chỉ có những song gỗ xếp chéo hình thoi. Tôi thích ngắm nhìn kiến trúc cổ kính của trường như bức tranh thủy mặc phong cảnh hữu tình. Sân trường rộng rãi có cây cổ thụ to, đối diện lớp học có bể non bộ với những đài sen xinh xắn, có bức bình phong, cổng trường nhìn ra con sông Cà Ty hiền hòa thơ mộng. Bước qua cổng gỗ vào trường ta sẽ gặp ngay gian nhà lớn phía trước với những bộ bàn ghế gỗ ngăn nắp vốn là nơi diễn ra hoạt động dạy học của thầy trò trường Dục Thanh. Đặc biệt phòng học được chia làm hai lớp không có vách ngăn, một bên dạy chữ và một bên để học vẽ.   Bên phải gian nhà chính là Nhà Ngư được xây dựng năm 1906 và từ năm 1908 trở đi dùng làm nơi nội trú của học sinh.  Trong khu trường Dục Thanh còn giữ lại được gần như nguyên vẹn những kỷ vật như cách đây gần ngót thế kỷ, nhà Ngư, nơi các thầy giáo và học trò ăn ở nội trú trong đó có thầy Nguyễn Tất Thành, Ngọa Du Sào, nơi Bác Hồ từng đọc nhiều sách quý, báo chí tiến bộ.  Nằm cạnh gian nhà xen giữa khu vườn là giếng nước nhỏ trong vắt mà ngày ngày Bác vẫn dùng để sinh hoạt và tưới nước cho vườn cây  trong trường Dục Thanh vào những buổi chiều.  Ở dãy phía sau, Ngọa du sào là ngôi nhà được xây dựng vào năm 1880 của cụ Nguyễn Thông. Vào những năm cuối đời, cụ Nguyễn Thông ở căn nhà này ngâm thơ, bình văn và luận bàn công việc với các sĩ phu yêu nước.     Năm 1911, thầy Thành rời trường Dục Thanh - Phan Thiết vào Sài Gòn vượt đại dương đi tìm con đường giải phóng dân tộc. Một vài năm sau ông Nguyễn Trọng Lội qua đời, ông Nguyễn Quý Anh chuyển vào Sài Gòn, không còn người phụ trách và nhiều lí do khách quan nên trường đóng cửa vào năm 1912. Ngôi trường xưa Bác dạy vốn đã bị hư hỏng nhiều, nhưng trong số học sinh thầy Thành dạy năm xưa vẫn còn 4 cụ còn sống, đó là bác sĩ Nguyễn Quý Thầu, bác sĩ Nguyễn Kim Chi, cụ Từ Trường Phùng, cụ Nguyễn Đăng Lâu. Sau ngày quê hương được giải phóng, nguyện vọng của nhân dân là muốn phục chế lại ngôi trường Dục Thanh xưa để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ kính yêu và giáo dục truyền thống yêu nước cho thế hệ hôm nay và mai sau. Nhờ những ký ức, kỷ niệm của các cụ, vị trí ngôi trường và những thành phần kiến trúc nội, ngoại thất được hình thành qua các bản vẽ và được dựng lại từ những năm 1978-1980.     Ngày nay nơi đây có một quần thể bao gồm nhà Bảo tàng nằm sát bên sông Cà Ty, di tích trường Dục Thanh tạo thành một khu tham quan học tập rộng 7.000m2. Tại đây hiện có trên 890 tài liệu, hiện vật, hình ảnh có giá trị cuộc đời hoạt động thời trẻ tuổi của Bác và tưởng niệm một con người đã trở thành danh nhân văn hóa thế giới. Giờ đây Dục Thanh đã trở thành di tích lịch sử nổi tiếng, là niềm tự hào của người dân Phan Thiết, hình ảnh người thầy giáo luôn hết lòng vì đàn em thân yêu, một người dân tộc anh hùng vô cùng gần gũi của nhân dân Việt Nam.Rời trường Dục Thanh xe chúng tôi tiếp tục hành trình về Mũi Né!  

Ngày 14/8 Đoàn thẩm định mở nghề của Tổng cục dạy nghề  đến kiểm tra điều kiện mở 5 ngành bậc Cao đẳng nghề (Công nghệ chế biến Thực phẩm, Công nghệ Ô tô, Công nghệ Thông tin, Công nghệ kỹ thuật Điện tử, Kế toán) của trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

Sáng 18/6/2019, Tro choi đánh bài đã tổ chức Hội nghị triển khai về luật giáo dục Đại học (luật sửa đổi, bổ sung – 2018). Dự hội nghị có TS Phan Ngọc Sơn - Hiệu trưởng Nhà trường. TS Đoàn Mạnh Quỳnh - Phó Hiệu trưởng Nhà trường. Đại diện lãnh đạo các Phòng ban, Khoa, Viện, Trung tâm, cùng toàn bộ các giảng viên của trường. TS. Đoàn Mạnh Quỳnh - Phó Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu tại hội nghị Tại phiên họp, TS. Đoàn Mạnh Quỳnh - Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã phổ cập về luật giáo dục Đại học (luật sửa đổi, bổ sung – 2018). Trong bộ luật sửa đổi lần này, ngoài việc cập nhật về định nghĩa, phạm vi và đối tượng điều chỉnh của Luật cho phù hợp với sự thay đổi trong tổ chức hệ thống giáo dục - đào tạo và Luật Giáo dục nghề nghiệp, có một số điểm đáng chú ý trong Luật sửa đổi lần này: 1. Gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng của thị trường lao động Một điểm mới của Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 là bổ sung một số chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học. Cụ thể, Luật yêu cầu phải gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng lao động của thị trường, nhằm khắc phục tình trạng sinh viên ra trường không có việc làm đang “nhức nhối” lâu nay. Bên cạnh đó, trung tâm tìm nhận thấy luật cũng khuyến khích quá trình sắp xếp, sáp nhập các trường đại học thành đại học lớn; khuyến khích phát triển các trường đại học tư thục; có chính sách miễn, giảm thuế với tài sản hiến tặng, hỗ trợ cho giáo dục đại học, cấp học bổng và tham gia chương trình tín dụng sinh viên. 2. Không phân biệt văn bằng đại học theo hình thức đào tạo Luật này quy định, văn bằng giáo dục đại học thuộc hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ và văn bằng trình độ tương đương. Người học hoàn thành chương trình đào tạo, đạt chuẩn đầu ra của trình độ đào tạo theo quy định, hoàn thành nghĩa vụ, trách nhiệm của người học thì được cấp văn bằng ở trình độ đào tạo tương ứng. Trong khi đó, trước đây Luật năm 2012 quy định văn bằng được cấp cho người học sau khi tốt nghiệp một trình độ đào tạo theo một hình thức đào tạo tương ứng. 3.  Giảng viên đại học có trình độ tối thiểu là thạc sĩ Nếu như trước đây quy định, thạc sĩ là trình độ chuẩn đối các giảng viên đại học, thì nay, Luật mới quy định đây chỉ là trình độ tối thiểu của các giảng viên, trừ trợ giảng. Các trường đại học ưu tiên tuyển dụng người có trình độ tiến sĩ làm giảng viên. Giảng viên giảng dạy trình độ thạc sĩ, tiến sĩ phải có trình độ tiến sĩ. Cũng theo Luật này, giảng viên độc lập về quan điểm chuyên môn trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học; được ký hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học với các trường đại học, cơ sở nghiên cứu khác… theo quy định của trường đại học mà mình đang làm việc. 4.   Bỏ quy định hiệu trưởng trường đại học có nhiệm kỳ 5 năm Nếu như trước đây, nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường đại học được quy định là 05 năm, thì Luật mới quy định nhiệm kỳ hoặc thời gian bổ nhiệm của hiệu trưởng do Hội đồng trường quyết định trong phạm vi nhiệm kỳ của Hội đồng. Bên cạnh đó, thay vì quy định hiệu trưởng phải đã tham gia quản lý cấp khoa, phòng của trường ít nhất 05 năm, thì nay, Luật mới cũng đã bỏ quy định này. Thay vào đó, chỉ còn yêu cầu phải có kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học. Ngoài ra, Luật mới vẫn giữ nguyên yêu cầu về việc hiệu trưởng trường đại học phải có trình độ tiến sĩ trở lên. 5.   Đại học được tự chủ quyết định chính sách học phí, tuyển sinh Điểm khác biệt lớn nhất của Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 chính là mở rộng quyền tự chủ cho các trường đại học. Trong đó, Luật quy định khá chi tiết về việc giao quyền tự chủ cho các trường trong học thuật và hoạt động chuyên môn; trong tổ chức và nhân sự; trong tài chính và tài sản… Cụ thể, các trường được tự quyết định về chính sách mở ngành, tuyển sinh, đào tạo; chính sách học phí, học bổng cho sinh viên và các chính sách khác phù hợp với quy định của pháp luật. Tuy nhiên, để được thực hiện quyền tự chủ, các trường đại học phải đáp ứng một số điều kiện như: Đã thành lập hội đồng trường, hội đồng đại học; Thực hiện phân quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình đến từng đơn vị, cá nhân trong trường; Công khai điều kiện bảo đảm chất lượng, tỷ lệ sinh viên có việc làm… 6.   Trường phải công khai mức học phí cả khóa học trên website Học phí là khoản tiền mà người học phải nộp cho trường đại học để bù đắp một phần hoặc toàn bộ chi phí đào tạo. Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 yêu cầu các trường phải công bố công khai chi phí đào tạo, mức thu học phí, mức thu dịch vụ tuyển sinh và các khoản thu dịch vụ khác cho lộ trình cả khóa học, từng năm học cùng với thông báo tuyển sinh trên trang thông tin điện tử của trường. Đồng thời, các trường phải có trách nhiệm trích một phần nguồn học phí để hỗ trợ sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Cũng theo Luật này, ngoài các trường đại học công lập được giao quyền tự chủ, các trường đại học tư thục cũng được phép tự quyết định mức học phí. 7.   Không được tiếp tục tuyển sinh nếu chưa kiểm định chất lượng Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 quy định chặt chẽ hơn về điều kiện mở ngành đào tạo của các trường đại học. Theo đó, trước khi khóa đầu tiên tốt nghiệp, các trường phải đánh giá chất lượng của chương trình đào tạo; ngay sau khi khóa đầu tiên tốt nghiệp, chương trình đào tạo phải được kiểm định. Trường hợp không đánh giá, kiểm định hoặc kết quả đánh giá, kiểm định không đạt yêu cầu, các trường phải cải tiến, nâng cao chất lượng để đảm bảo chuẩn đầu ra; không được tiếp tục tuyển sinh ngành đó cho đến khi đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng. Đáng chú ý, các trường tự chủ mở ngành đào tạo khi chưa bảo đảm điều kiện bị đình chỉ hoạt động đào tạo đối với ngành đó và không được tự chủ mở ngành đào tạo trong thời hạn 05 năm. 8.   Thời gian đào tạo xác định theo số lượng tín chỉ Đào tạo đại học hiện nay được thực hiện theo phương thức tín chỉ. Do đó, Luật Giáo dục đại học sửa đổi quy định thời gian đào tạo được xác định trên cơ sở số lượng tín chỉ phải tích lũy cho từng chương trình và trình độ đào tạo. Số lượng tín chỉ cần tích lũy đối với mỗi trình độ được quy định trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam do Thủ tướng phê duyệt. Hiệu trưởng các trường đại học quyết định số lượng tín chỉ phải tích lũy cho từng chương trình và trình độ đào tạo. 9.  Nhà đầu tư được thành lập trường đại học theo 2 phương thức Luật Giáo dục đại học sửa đổi bổ sung một điều mới về nhà đầu tư. Theo đó, nhà đầu tư là tổ chức, cá nhân trong nước hoặc nước ngoài đầu tư thành lập trường đại học tư thục, trường đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận bằng nguồn vốn ngoài ngân sách. Nhà đầu tư thành lập trường đại học có thể lựa chọn một trong hai phương thức: - Đầu tư thành lập tổ chức kinh tế để tổ chức này thành lập trường đại học tư thục; - Trực tiếp thành lập trường đại học tư thục. Bảo Hoàng - Phòng Truyền Thông